《第56号教室的奇迹》读后感。
这个寒假读完《第56号教室的奇迹》这一本书后，让我感触最深的就是：爱才是教育的真谛。生活中我们常说爱可以创造出奇迹，那么我们作为一个平凡的教师在工作岗位上也需要用爱来创造奇迹。
雷夫·艾斯奎斯在我看来是一位非常特殊和出色的教师，他用这样一个个真实的故事让我们知道：一间教室的空间容量是有限的，但它可以带给孩子们无限多的东西。作为教师的我们在这有限的教室里运用教育智慧，让孩子们获得力量，也许在未来也会创造一个奇迹。
本书的序言中有这样一段话：教育上最令人不可思议的是，有人在讲台上站了一辈子，甚至获得了很高的学历、职称，却始终是一个门外汉。它让我明白了，对于自己的教育事业不仅要有责任心、良心，更要有爱和执着，要用心去教授学生知识，这不仅需要教师对教育教学技能有着深厚的知识基础，还需要有坚忍不拔的精神和勇气，激情四溢的去践行。
却使人感觉有无限延伸的可能。是什么东西在决定教室的尺度呢？那就是教师。
作为一个老师就要是自己成为一个有激情有创造力的人，那么教室空间的大小就由我们自己去掌控了。
三年的教学生活虽然不长，但这段时间里，却有很多时候都需要我去深思。当学生一次又一次地犯着相同错误的时候，我是对他们耐心的在教导，还是在大声的批评指责？当我告诉学生要这样那样的时候，我作为老师，又有没有以身作则呢？
雷夫老师告诉我了，对学生要信任，要爱护，要善于发现学生身上的闪光点。通过反思我也深切的体会到，雷夫老师所说的：从自己的错误中学习，我们可以有所进步。
所以，老师犯错的时候，不要去努力地掩饰，坦然面对，努力改正，或许在学生眼里，这样会犯错的老师会更值得尊敬。而当学生犯错的时候，作为教师的我们纠正学生错误的同时，更要耐心爱心地教会学生如何去面对错误，而不是一味的批评与指责。
做为一名教师，我明白，教书是要用心去教的，遇到再困难的事情也要用一颗坦然真诚的心去面对，从教师这个职业中获得幸福感。要当一名好教师，不仅要具有聪明的才智，而且要需要足够的教学机智，能够处理好各种问题。要学会用优雅、成熟的方法来解决问题。
要能够以超然的角度站在学生的立场，来考虑问题。雷夫老师的教育信念和观点，让我认识到了一个不一样的教育观和学生观。他的教学方式和管理形式，他举得每一个例子，都值得我们学习和借鉴。
我会结合实际，运用到自己的教学中，不断提高自己的教育教学水平。我会努力的，加油！
《第56号教室的奇迹》读后感
精选公文范文。迹 读后感。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。第56号教室的奇迹 让我了解了教育的真谛和教育的力量，雷夫 艾斯奎斯在同一所学校的同一间教室，年复一年 增 教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍...
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第56号教室的奇迹 读后感。吕秀菊。拿到书，首先，我就被 第56号教室的奇迹 封面上的那句 分享全美最佳教师的爱心和智慧 让孩子变成爱学习的天使 给吸引住了，于是，迫不及待一气呵成。当看完最后一页，掩书沉思时，脑海中闪现出了对他这样的概括语 雷夫 艾斯奎斯是一位充满能量的老师，这能量 于职业良心，同...
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精选公文范文。迹 读后感。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。我是位不自觉读书的人，也没读书的好习惯。但想做点什么不去读书还真的不行，拜读了 第56号教室的奇迹 这本书，从中还是有所感受的，雷夫。艾斯奎斯老师从教二十五年来，一直在一所叫霍伯特的小学担任老师。这所学校位于美国的洛杉矶，...