一、回顾暑期生活。
通过日记展示的方式，向同学介绍。
二、畅谈新学期奋斗目标，并说说如何实现。
全班同学轮流说。
三、提出新学期要求。
（一）预习要求。
预习生字。1、划出课后的我会认和我会写的生字注上拼音、音序，部首、笔画数。
2、对词语盘点，在课文中用“——标出生词语。
3、读词语3 次。
预习课文（至少读三遍）
1、第一遍读要求把课文字音读准确，把句子读通顺，标上自然段序号；
2、第二遍课文，想一想课文主要讲的内容是什么。
3、 第三遍读课文，思考书上小泡泡里的问题，并针对本文提一个问题，可以是自己不理解的，也可以是考考大家的！
（二）复习要求。
1、感情朗读课文，积累课文中的好词佳句美段。
2、听写词语。
3、背诵四字词、近反义词、词语搭配、日积月累。
(三)作业要求。
1、用黑色或蓝色笔写字；
2、格式用应规范。
3、字体端正，尽量不用涂改带。
四、分析试卷。
本次试卷从基础知识、阅读、习作等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。 从学生答案情况来看反映出以下问题：1、基础知识：
基础知识掌握的比较好，如看拼音写词语、从词语从找出错别字、把词语补充完整、日积月累。但学生的词汇量，还有标点符号的运用能力还是比较差。如组词中“宛”，给句子加标点。
2、阅读积累方面：学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。如，选择关联词、画过渡句等失分都比较严重。
3、习作方面：习作的题目是“意外———大部分学生写的好，但是还是有一部分学生习作能力还不够灵活运用，掌握的写作素材少。不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，习作内容空洞，缺乏把一件事情完整、具体表达的能力。
文中错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。
改进措施：1、从学生学习习惯入手，狠抓审题习惯，做到不漏题，不看错题，不答非所问。2、在系统学习之后，应该让学生把知识落到实处，不能只停留在整理的外表，更应该内化到学生的心里。
所以一定要关注学生的掌握情况。加大检查的力度。3、继续狠抓学生的双基教学的同时，并培养学生的灵活性。
达到学以至用的效。4、多给学生阅读的机会，扩宽学生的阅读面，开阔视野并积累语言，丰富学生的语言，使学生能灵活运用自己的语言表达自己的感情；增加小练笔的次数，让学生在实践中提高书面表达能力，并力争做到不动笔墨不读书。5、继续加大培优补差力度，努力提高后进生成绩，力争把后进生控制在最低限度。
语文开学第一课
同学们，大家好，非常高兴认识你们，我是你们的语文老师，今天是你们开学的第一节语文课。我想和大家聊聊语文，你们班呢，都是女同学。一般来说呢，女同学都比较喜欢语文，都说女性是感性动物，对美好文字的感受力比起男性来说呢更加敏感和细腻。你们认为是这样吗？那么你们认为什么是语文呢？你们对语文感兴趣吗？请一二同...
语文开学第一课
教学目标 1 同学畅谈暑期生活。2 回顾上学期的学习及可以借鉴的经验教训。3 再次明确语文学习的方法及要求制定本学期学习目标。课时安排 1课时。教学过程 1 生畅谈分享暑期生活。2 回顾上一学期的得与失，借鉴经验教训。3 学习方法。1 课前准备 熟读课文了解文意，能复述文章内容，同时解决字词字义。解...
语文开学第一课
开学第一课。歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说 我是不会给傻瓜让路的！歌德会怎么回答他呢？我恰恰相反。重庆谈判时，蒋介石冲 总理发脾气，说 我简直在对牛弹琴！怎么回答他呢？对！牛弹琴！我要炒肉丝。这句话有几种意思呢？1 我想要一份炒肉丝的菜来吃。2 我想...