带走了一批成熟的六年级，引来的是一批“幼稚”的小不点，小归小，却是个个古灵精怪。特别是那帮男生，对科学有一股特别的“感情”。如何让这批朦胧的“未来科学家”做好准备，成了我第一课的重点。
经过网络上专家同事的指导和自己的深思，我精心准备了第一课。孩子们人生第一次科学课，就是被我“忽悠”着来的。看我设置的问题。
一、科学课是门什么课？它要带我们学些什么东西？
这个问题是很多孩子想要了解的，而且他们已经知道了许多关于科学的事情。
看看孩子的回答：1、科学就是带领我们去探索2、科学就是让我们观察3、科学就是我们去做实验4、科学里有许多好玩的知识等等学习哪些东西？1、植物和动物。
———**网络整理，仅供供参考。
2、我看见要我们养蜗牛3、可能还要学习许多实验吧。
孩子的聪明劲不得不让人佩服，在学习以前，他们已经能够从各个方面提取对科学的认识，这也反映出这些城市的家长对孩子科学方面教育的成果吧。至少在兴趣方面，许多家长做得还是非常棒的！二、怎样即轻松又快乐的学好科学？
学生表现出的对于科学学习的劲头，让我异常兴奋和感动。同时，学生一定想更好的学习好科学知识。这个问题学生的回答很统一。1、我们要仔细观察2、我们上课要认真听。
这样的活动，可以让我们看出我们教育后的端倪，统一而死板的教育后果。学生很少会有更好的回答方式，可是我自己又企望他们做怎么样的回答呢？
其实，学生能够回答出观察，已经在我的“圈套”里面了，观察时整个三年级阶段我们要学习的核心内容，什么是观察呢？学生是如何理解的呢？我询问。
于是，回答出来了，观察就是仔细的看。大部分学生就是这么说。仔细的看，认真地看，学生的理解很准确。
———**网络整理，仅供供参考。
为什么要仔细？
不仔细我们就收集不到需要的东西，不仔细我们就会错过要观察的东西。学生的回答，很好。只是要让孩子做到仔细，谈何容易。
只能在后面慢慢来了，并且我从美国的“哥伦比亚”号事件谈起，让学生更实际的认识到仔细的重要性。学生们很习惯听故事，希望他们能从这些故事中，学到点东西。
在观察过程中，除了看之外，我们还有其它的方法了解更多信息吗？
关于这个问题孩子的回答，差异性比较大。典型的回答。
1、查询。可以上电脑查资料、可以查阅书本、可以多看课外书，很奇怪的事情，走读班的孩子很注意去“查”资料，而住宿班也许是因为住校的缘故，很少有这方面的回答。
2、实践。好多学生提到，观察过程中，我们可以去实践下，所谓实践就是到大自然去观察，去摸摸看。极少数的班级提到可以做做比较。
遗憾的是，没有孩子提到记录和合作的内容。也许这正是三年级孩子最缺乏的东西，也是最需要学习的部分。
因此，我要求每个孩子准备一本小记录本，专门用来记录科学，希望孩子们在以后的日子里，能将记录本用好。
最后，我要求孩子们保持倾听的习惯，所谓倾听就是要认真仔细的听，在听别人或者老师说话时，不可以插嘴，有问题举手回答。这一点，也是相当重要的。
三年级孩子的习惯培养，任重而道远，希望我能和全体孩子一起努力，让孩子们尽快养成良好的学习习惯，快乐的学好科学。
三年级科学开学第一课
1 教学内容 对教材内容的分析及简介，本学期师生要共同达到的目标。2 教学目标 1 知道为什么要上科学课，以及在科学实验过程中的注意事项。2 能够按照科学课的常规要求，积极愉快上好科学课，积极主动参与科学小组 过程。3 激发学生学习科学的兴趣，培养学生的 能力。3 教学重点 1 知道为什么要上科学课...
三年级科学开学第一课
三年级科学开学第一课。带走了一批成熟的六年级，引来的是一批 幼稚 的小不点，小归小，却是个个古灵精怪。特别是那帮男生，对科学有一股特别的 感情 如何让这批朦胧的 未来科学家 做好准备，成了我第一课的重点。经过网络上专家同事的指导和自己的深思，我精心准备了第一课。孩子们人生第一次科学课，就是被我 忽悠...
三年级下册科学开学第一课
开学第一课。教学目标 1复习上学期已学主要内容。2 本学期的相关要求。3 激发学生的学习科学兴趣。教学准备 1 上学期期末试卷。2 凤仙花一生课件。教学过程。1 新学期的问候。2 对学生进行分组，全班40人，分为10组，每组4人，一般情况以此小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次学习活动中会要...