《读书与教师成长》的读书心得2提要：能适应时代的发展：霍姆林斯基曾说过：“一个语文老师每年不读五六部书，几年之后，他就不好当教师了。”在第45届国际教育大会上。
有幸拜读陶继新教授《读书与教师成长》的，细细阅读之后，我受益匪浅。
我们一直埋怨学生阅读面窄、阅读量少，课外阅读无序低效，责怪他们读了多年的书，还不会读书，每次考试，错得最多的肯定是阅读题。我想，所有语文教学的少慢差费，我们的语文教师都有着不可推卸的责任。“师者，所以传道、授业、解惑。
”但我们凭借的又是什么呢？假使只有四至五年的养成过程，以及一年一年的在教学中的积累的经验，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许我们很快会面临“黔驴技穷”的窘境。文字的苍白于语文教师知识的贫乏！
试想，教师的阅读尚且如此，还能要求学生怎样？以其昏昏，怎么可能使人昭昭？
因此，我认为语文教师要努力实现教师自身的转变，让阅读成为我们的生活必需，让书籍成为我们的精神伴侣。
荀子有云：“学不可以已”。对于教师来说，学习是一辈子的事情。
尤其是现代社会，一场方兴未艾的“学习的革命”正在全球范围内展开，谁不学习，谁就会面临被淘汰的命运。睁开慧眼，你就会发现，阅读的好处多多：
能增加文化底蕴：“没有一艘像一本书/也没有一匹骏马/能像一页跳动的诗行/把人带向远方”，书籍负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神，书看多了，在文化里浸润时间长了，文化积淀就厚实了，久而久之，就会透出书卷气，一个语文老师就要重文人气质，重提高自身的文学功底，多一点书卷气。
能适应时代的发展：霍姆林斯基曾说过：“一个语文老师每年不读五六部书，几年之后，他就不好当教师了。
”在第45届国际教育大会上，德洛尔特别强调教师的四点责任之一，就是教师的自身培训，教师必须终身学习，不断地再培训自己。联合国第16届大会也确定了“阅读社会”的概念，倡导全社会人人读书，认为“读书人口”在人口总量中的比例将成为综合国力的一项重要指标。在这个知识激增的年代里，在这个竞争激烈的年代里，想避免淘汰，唯一的方法就是读书——读书——再读书，只有广泛的吸收中国古代文化、近现代文化，学习外国文化，学习现代化知识，才可能对新世纪整个世界的变化，以及当代经济、文化、信息对语文教学所产生的影响做出积极的反映。
能引领学生进步：我们的教学对象是知识量很可观的学生，面对这样的学生，如果我们老师的思想跟不上时代步伐，与学生的“代沟”就会愈拉愈大；如果我们的文学素养跟不上时代步伐，就无法再“为人师”。试想，我们不了解多**技术和信息高速公路，怎么引导学生理解网络知识？
我们不知道克隆技术与人类基因组“工作框架图”，怎么指导学生阅读科技说明书？我们不研究市场经济和**，怎么诠释新时期的文学作品？未来社会需要的是立体型、多元型、信息型的人才，教师如果不多读书、多读杂书，怎么指导学生横向涉猎、纵向求索？
语文教师就要以自己的儒雅、神韵、气质、魅力、领悟影响学生，感染学生，以自己文化的、精神的、心理的、内在的、主体的体验和学生进行心的交流，美的引导，理的启示。
能迎接人文性教材的挑战：新一轮课程改革早已启动，新教材一改过去局限，从各个角度都注入了新鲜血液，吸纳了一定量的现代科技，增加了大量有深刻内涵的著作，专门编写了为学生发展爱好和兴趣的选修教材……教师如果不博学，怎么辅导学生？不仅如此，教材还突出了阅读表达，古今中外的文学作品、诗歌、文言文、散文等等。
一个教师若没有系统的学科知识，没有相当的文学素养，怎能领悟教材，把教材上“活”？而且，新课标要求学生的课后阅读量大大增多，教师如果没有相当的阅读量，没有较高的鉴赏能力和分析归纳能力，怎么教学生“得法于课内，得益于课外”？
读书，是一个永恒的话题。读一本好书，就是在与一位大师对话；读一本好书，精神就会得到一次升华；读一本好书，灵魂就会受到一次洗礼。欲求教书好，先做读书人。
读书与教师专业成长
三河二小舒漫。在 拯救男孩 这本书的封面上写着 0 18岁男孩父母与教师必读。正是这句话吸引了我。因为家有男孩，因为在教学中遇到了一些看似有问题实则正常的男孩。希望这本书能给我解疑答惑。这本书的作者是 2008年中国教育风云人物 孙云晓与首都师范大学心理系李文道博士 中国青少年研究中心赵霞博士。书中...
读书与教师专业成长
读书与教师专业成长 学习体会。寒假王校长安排老师们读陶继新老师关于 读书与教师专业成长 的报告，我深深为陶老师渊博的知识 深刻的见解所折服，敬佩之余，静静地感受着心灵的净化 生命的启迪。首先，为生命阅读，做生命的规划师。陶老师在报告的第一部分提出了教师读书是生命成长的必需，教师作为一个育人者，有着特...
读书与成长
冰心曾经说过 好读书，读书好，读好书。世上的书籍成千上万，你又读过多少呢？我读过不少书，可类型却多种多样。想知道我的读书故事吗？就请接着往下看吧。在刚开始记事时，我的妈妈便在睡觉前给我讲故事了。她每天晚上都会把一本花花绿绿的图书放在我面前，然后只手搂着我，一只手指着书上一的一行行字给我念。虽然那时有...