2011-2012学年度第二学期教科研工作计划。
上学期工作回顾：
1、继续深化研究了《天山实验小学自主学习课堂教学模式》；两个国家级课题《小学实效性读写结合策略性的实验与研究》《有效教学策略性的研究》通过了国家级验收，被确定为国家级科研成果；多名教师获成果奖及结题奖。
2、各学科教师确定了实验课题，制定了切实可行的方案、计划，期末对课题研究进行了总结，写出了阶段经验材料及**，并按要求填写了《实验手册》和《基本功手册》。
3、加强了教师的研究活动，通过“推门课”等一系列听课活动，加强对教师的监测，推进了有效教学的开展。
4、录制了7节课例研究课，并在组内进行了详细的研究活动。
5、组织上级师训部门进行了教育技术能力培训、小学全员远程教育网上培训。
6、保证了每周至少三次的常规检查工作和记录及统计了教师的考勤工作。
7、语音室、图书室、实验室、微机室的工作运转正常，最大限度的发挥了其应有的作用。
本学期工作要点：
一、指导思想
进一步强化“科研兴教、科研兴校”的意识，确定“内强素质，外塑形象”的指导思想，本着“求真、务实、创新、发展”的工作原则，以继教网上培训为契机，以课改为主线，以科研发展为主题，以课例为载体的主题研修，开展针对性、时效性强的教学研究活动，培养更多的科研型教师，整体提高学校的教学质量。
二、工作目标和重点。
1、课题管理与实施。
1）各教师按教科室安排的实验课题做计划、写方案，并做好课题研究的有关基础材料、数据备案。
小学实效性读写结合策略性的实验与研究》由一至三年级语文教师进行实验研究；《小学语文新课程教学操作体系构建研究》由四至六年级语文教师进行实验研究；《小学数学自主解决问题课堂教学模式的研究》由全体数学教师研究；《有效教学策略性的研究》由语数以外学科教师进行实验研究。
2）加强对课题研究的指导，深入课题组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
3）加强课题档案管理，对新课题的各种资料及时进行归档；对正在实施的课题做好指导和检查验收工作。
4）在原来教科研评价的基础上，参照上级部门关于执行绩效工资管理办法，继续完善我校教育科研评价细则，努力做到月考评月公示。
评价重点：a、科研态度、结果、资料；b、严格按实验计划进行阶段性和总结性验收。
2、培训工作及研究活动。
1）培训工作。
a、协助上级师训部门做好各种培训工作和教育教学研究活动，把教师教育工作落到实处。本学期重点进行的工作是：全员远程教育网上培训的考试工作；学习有关教育教学研究方面的书籍。
b、继续做好学期初的教师培训工作，把培训与课堂教学有机的结合进来。
c、教科室和教导处联合，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用，确定骨干教师做观摩课，一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也能加大对骨干教师、研究型教师的培养力度。
d、定期召开教师经验交流会，交流好的经验做法，解决实验中存在的问题；搜集实践中的经典课例，交流好的研究、实践做法，提高教师的科研能力。
e、继续通过“预约课”、“推门课”等一系列听课活动，加强对实验教师的监测，推进有效教学，打造优质课堂，培养教学新秀，以科研促教学。
f、协助教导处开展教师课堂教学竞赛，以赛代训，以赛促训。
g、发挥教研组集体研究的优势，创设浓厚的研究氛围，把研究活动落实到课堂教学研究上，加大课例研究活动力度，提高教师研究水平。
2）学习要求。
a、理论学习：要求每位教师在本学期内研读教育教学研究方面的书籍，并在《实验手册》上填写好相关的学习内容。
b、研讨交流：《实验手册》中的小策略研究、随记等要与课题研究和课堂教学有关，不得摘抄，每月月底上交教科室，教科室将从中选出优秀篇目编辑《教科研通讯》；各组本学期每月组织一次针对课题研究方面的问题讨论或实践展示、反思交流等活动，活动时要提前通知相关领导参加，并在《实验手册》上有记录。
c、网上学习：要求教师备课前要提前浏览网上资源，对一些精品学习资源（学科培训资源、教学设计、课件、**等）要推荐到教科室，由教科室上传到学校**，实现学习与互动、交流与共享。
3）研究活动：
a、走出去，请进来，打造名师，提高质量，树立形象，提升影响。
b、认真落实本学年的成果展示活动。要求：期末每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研**或阶段总结。有过程性材料的要及时整理上交。
c、本学期将继续进行我校的“自主学习”课堂教学模式的实施，通过对课堂教学的研究，加强教研组的集体研究能力，打造研究型教师。加大课例研究活动的力度。
各位教师要按照教科室的时间安排表如期进行，时间调整最多不得超一周。
分管领导分别负责相应年级组的研究工作，并带头参与研究。
每位教师完成活动后要整理好资料上交教科室。
对于研究积极主动，成果突出者，学校将给予奖励，并在评优、晋级、外出学习、参赛等方面享有优先权。
3、其它常规工作。
1）骨干教师的管理。
本学期重点对骨干教师进行有针对性的研究培训，具体实施方法与步骤：
要求骨干教师，在本学期内做一次完整的课例研究活动。一个完整的课例研究至少包括：课前的备、说课（查找的有关资料、自己的独到见解等）；课堂的各种记录（课堂诊断表、课堂实录、教学程序表、课堂教学录像等）；课后的研讨（教学方法的特点、改进的建议等）；研究反思。
做好骨干教师与青年教师的档案管理工作，充分利用和管理好本校的骨干教师，发挥他们应有的作用，带动学校教育科研工作积极开展。同组内建立帮带关系，定期检查帮带情况。
2）常规工作管理。
保证每周至少四次的常规检查和记录及统计教师的考勤。
3）办公用微机管理。
继续加强各办公室的微机管理，每周不定期进行检查，发现问题，及时处理；对各班级多**的使用情况进行统计，鼓励教师多做课件，本学期要求每位任课教师在多**教室用课件至少上一节课，充分利用好现有**资源。
4）各处室管理。
加强语音室、图书室、实验室、微机室的使用管理工作，最大限度的发挥其应有的作用。
天山实验小学教科室。
2023年3月1日。
三）、活动时间安排。
研究活动时间安排。
一年：4月10日—20日石学敏秦丽丽。
张平瑞成立负责赵志芳杨艳玲。
六年：4月21日—31日丁洪琪魏玉彬。
张平瑞成立负责李焱张亚杰。
五年：5月1日—10日董会敏王晓欣。
石利于宝东负责马翠莲。
四年：5月11日—20日李言邵巍巍。
石利于宝东负责梁颖
三年：5月21日—30日杨志慧
杨文华张志秋负责牛丽娜。
二年：6月1日—10日崔丽李晓然
杨文华张志秋负责屈亚梅王聪颖
英语：屈亚娟负责冯敬玲戴凤艳。
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