小学数学学科研训工作计划。
北票市教师进修学校小教部。
郑立伟。小学数学学科研训工作计划（2013---2014学年度下学期） 2023年2月25日。
一、指导思想。
以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以创建省基础教育强县为契机， 认真贯彻执行教师进修学校的工作计划，紧紧围绕学校提出的“秉持道德文化至上，学术精神至高”的办学理念。坚持“互学互助、共同发展”的基本工作原则，以课堂教学改革和课题研究为主要工作内容，立足课堂，积极开展讲课评课、专题研讨等一系列的教学研究活动，促进全市小学数学整体教学质量的均衡、优质、稳步提升。
二、主要工作及措施。
一）加强研修学习，努力提高教研员的业务水平。
1、强化个体学习。每位教研员要积极学习新课标、新课程，提高自己的践行能力。多读与自身课改有关的专业书，从中汲取教学教研智慧，并及时写好业务笔记。
2、积极参与网络研修学习，从中汲取课堂改革和课题研究的经验，提高教研员实施新课程的能力。利用小学数学工作室博客，为全市小学数学教师提供多形式学习的渠道。
3、充分利用外出学习的机会，学习优秀的教育教学经验，并积极运用到小学数学研训中。教研员要利用外出学习、集体活动的机会进行专题汇报，实现资源共享。
二）立足课堂教学，积极开展教研活动。
4、通过抓典型提高常态课的教学质量。教研员要加强调研指导，以专题研究引领，促进教师进行教学反思，以追求区域性小学数学课堂教学经验的有效提升。聚焦课堂教学改革中的重点问题，继续探索适合我市实际的“小学数学学科有效课堂教学模式的构建”。
教研员做到工作重心下移，通过听课调研，培养5个学科典型教师，抓出2所典型学校，积累新经验。围绕“个人特色、课题研究、高效课堂”，在各学校组织开展常态课研究，教研员与教师共同进行研讨、点评、分析，抓住常态课中的问题并研究解决，切实提高常态课的教学质量。
5、开展扎实有效教研会，把高效课堂教学落到实处。教研员对新教材进行详细解读，深入基层听课调研，探索复习课、练习课的模式。选出4名教师在教研会上做复习课或练习课。
参会教师写好“教师研修记录”并上交，写好“教师研修体会”并上传博客，教研员针对教研会主题进行评课和专题讲座。
6、积极开展“青年教师教学大赛”活动。给青年教师搭建一个平台，让青年教师尽快成熟起来，把他们的潜在素质变成现实的教学优势，这是我们挖掘潜力的重心。通过本次活动深入分析教师的教学现状和小数课堂教学存在问题，认真总结为小学数学教学奠定扎实有效的基础。
7、关注薄弱学校，促进教育教学的均衡发展。加强薄弱校、偏远校、村小学和教学点的业务指导。开展学科教研员与农村教师点对点的服务。
对薄弱的学校开展结帮扶对子、上示范课、做专题讲座、同课异构等活动。
三）充分利用小学数学工作室博客，加强网络交流的实效性。
7、继续开展小学数学工作室教学论坛活动。聚焦名师课堂教学实录，以校为单位组织数学教师先看小学数学工作室中的**课然后评课并在博客内讨论，提高教师讲课听课评课能力。
8、继续加强小学数学工作室博客的使用管理力度，真正发挥博客的研讨交流职能。一是教研员要常态化网上学习、浏览博客，积极推荐优秀的网络资源并上传至博客，二是及时上传基层教师的优秀案例、评课体会、读书反思、问题研讨意见，做到积极跟贴，切实发挥博客的共享功能，切实提高博客的使用价值，使“小学数学研训博客”成为我市网上教研活动的亮点。
9、教研员、学科骨干教师齐心合力，立足数学教学课堂，及时总结课改经验，发现、提炼困惑和问题，及时形成文本材料上传小学数学工作室博客，与广大教师进行交流和研讨，充分发挥教研员引领指导作用和骨干教师辐射示范作用。
小学数学工作室**：
四）创造性做好常规工作。
10、做好新教材、新课标培训工作。本学期我们继续开展 “学习新教材新课标”校本教研活动。我们认为对新课标新教材的学习是一个长期并不但深入的过程，学习新课标新教材应成为数学教师的一种必须，每位数学教师对新课标新教材进行了深入的研读，要求各小学业务领导制定周密计划，精心组织安排数学教师认真学习，做好有关材料的整理存档。
按师校要求开展新课标、新教材知识竞赛，以考促学，以考促研。
11、做好优秀课评选工作。坚持评选程序科学，过程安排周密，做到公平、公正、公开。把评优活动与新课标贯彻落实相结合，与有效课堂教学研究相结合，与教师培训相结合，注重在活动中发现新典型，提高评优效益。
12、研究教学评价，用心编写期末教学质量监测试题。
四、月工作安排。
二月份。制定学科教研计划。
业务学习。三月份。
课堂教学典型校调研。
准备教研会。
小学数学工作室教学论坛活动。
四月份。召开全市教研会。
筹备青年教师教学大赛。
朝阳市优秀课评选。
五月份。业务学习交流活动。
开展青年教师教学大赛。
网络校本研修论坛活动。
六月份。青年教师教学大赛成果展。
整理上交各种业务材料。
总结本学期工作。
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