漕开发实小工作。
简报。漕开发实验小学 2023年10月31日。
漕开发实小召开2023年国培“示范性网络研修与校本研修整合培训”项目启动会议。
2023年，漕开发实小有幸被选为2023年国培“示范性网络研修与校本研修整合培训” 项目校之一。，学校于10月28日启动了该项目，将2016国培项目的具体实施内容等通过全教会集中学习的方式向全校教师作了传达、布置。会议由王卿校长主持，吴洪雁副校长对项目实施计划和内容进行具体解读。
在项目启动、布置会上，吴校长介绍了本期我区国培计划的实施目标和主要内容，然后将研修项目的具体内容，分解宣传到参训学员层面，指出各位老师必须在研修中围绕“解惑、化难、提能、会学”为中心，深化研修主旨，做到将日常教学与教学研修相融合，并且就项目提出了团队建设同步实施的想法，即由教研组长及骨干教师引领，组织研训团队，落实研训目标，做好研训时间节点的管理，研训资源的整合和研修结果的评价。她还强调了我们要以愉悦的心情，整合的方法，积极的态度投入本次培训活动。
通过宣传动员，老师们了解到：本次项目研修将采取“课中问、问中学、学中做、做中变”的混合研修模式，而且将创建完善一体化的网络研修模式，即线上线下结合的运行机制，促进信息技术与教学实践深度融合，推动教师培训的常态化。相信我校全体教师经过组织培训，一定会圆满完成本轮研训项目！
我们的目标是：不仅要做到学有所获，也要做到学有所成，争取在本轮研训结束时，以切实的成效，优异的成绩来证明我们所付出的努力，也为“十三五”师训的起始建立一个良好的开端。
2019国培小学数学班实小听课报道 简报格式
国培小学数学班学员赴咸宁市实验小学听课学习。2012年11月30日，湖北科技学院和咸宁市实验小学联合为国培小学数学班的学员们举办了一个别开生面的教研活动，即 刘朝晖 周华 李永霞外出学习汇报课之同课异构 早上8 00，我们准时来到了咸宁市实验小学，走进多 教室，看到电子屏显 热烈欢迎国培班老师参加我...
对“国培计划”课程开发的思考
摘要 培训需求是培训的现实起点，培训目标是培训的预期终点，培训课程是起点和终点的连接线路。国培计划 课程开发应基于培训需求，照应培训目标设置模块课程 拓展性课程，关注隐性课程，同时实行授课教师和课程淘汰制，促进课程的动态循环。关键词 国培计划 课程开发 培训需求 培训目标 课程动态循环。国培计划 实...
国培计划 2019
国培计划 2016 实验区幼儿园骨干教师面授集中培训实施方案。一 目标任务。根据幼儿园骨干教师的实践特点和培训需求，本方案把幼儿园骨干教师远程培训项目的集中培训目标定位在以下三个方面 1 帮助培训者提高对学前教育的理解与认识，了解国内外学前教育政策 理论 实践的最新发展趋势与要求。2 帮助培训者掌握...