“国培计划（2015）”-示范性远程培训。
网络研修与校本研修整合培训项目。
工作简报。第五阶段）
本阶段培训启动以来，为了进一步促进校本研修成果的分享，学校在专门设立的教研工作坊组织了“育人目标导向下的实验活动设计”研修活动，老师们将日常教学中的经验借这个平台与大家**分享。与此同时，学校管理团队在制定评价标准的基础上，对全体参训教师的线下研修表现进行了成绩评定，充分肯定大家认真参训的同时，用成绩激励老师们加紧完成后续的研修活动。
学校参加的普陀区教育学院现代技术研究室牵头的“国培（2015）”《区域教师信息技术应用能力提升课程建设与实施研究》课题进入中期汇报阶段，本校认真完成承担的各项任务，提供研修资料成果。在前期校院整合的基础上，学校围绕“基于学生立场，培养学生专注力”研究项目，进一步开展艺术学科的信息技术与学科教学的融合工作，积极准备**学科的深度打磨，及时推出融合成果，促使教师在培训中切实提升信息技术应用于教学实践的能力。
学校在开展研修活动的过程中，注意及时总结经验，形成制度，促进了研修启动以来的有序推进。4月6日，董群校长作为学校管理员，在“国培（2015）”—示范性网络研修与校本研修整合培训第五次主题学情通报会上，在“经验分享”环节作了《依托区域联合共同体，深入开展校本研修》的专题发言，获得了部委专家的肯定。
国培项目即将告一段落，接下来，我们在完成校院融合对接的第四堂课基础上，组织参训教师完善作品集，完成最后一个阶段的学习任务，充实学校研修平台资源。
2019国培计划沪回小第五阶段培训简报
国培计划 2015 示范性远程培训。网络研修与校本研修整合培训项目。工作简报。第五阶段 上海市普陀区回民小学 2016年 4月27日。本阶段培训启动以来，为了进一步促进校本研修成果的分享，学校在专门设立的教研工作坊组织了 育人目标导向下的实验活动设计 研修活动，老师们将日常教学中的经验借这个平台与大...
国培第五阶段班级简报
2015 公主岭市中小学教师教学能力提升 送教下乡 项目 小学数学学科研修班。班级简报。主编 程伟书姜丹编委 秦洪伟李胜张俊影第五期总第5期2016.04.06 本期摘要 卷首语 教师风采 培训提升 培训收获 培训收获 培训提升 分数的意义张俊影。分数的初步认识张利华。培训收获 我在国培学习中成长刘...
2023年国培第七阶段反思
通过这次 国培计划 远程项目的培训，我又重新梳理了这一段时间以来的教学思路，补充了营养。培训期间，有幸倾听了众多专家和学者的结合案例的精彩讲解和剖析，使我对教学有了更多新的认识。下面将谈谈我的一些感受 1 案例研修模式。这种培训模式，是本次的一大亮点。我很喜欢。因为这种模式我认为具有较强的针对性。通...