六年级语文教学工作计划

启明学校2010-2011学年度第二学期。

教学工作计划。

班级：六（2）（7）科目：语文制订人：叶英群。

一、学情分析：

六（2）、六（7）班现各有学生48人、39人。学生总体思想表现良好，在学习方面，大部分同学很认真，却缺少学习的主动性。尤其（7）班中学生基础良莠不齐，学生成绩参差不齐，差生较多，优秀生较少，学习积极性不高，上课基本不能主动举手发言。

要想提高本班教学效果，针对上述情况，必须夯实基础，以激发学生的学习主动性，加强语文“双基”能力的培养，使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识，培养良好的学习方法，树立学好语文的信心，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。

二、教学任务、目的和要求：

1、进一步培养良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。

5、会写简单的记实作文和想像作文。

三、教材重点难点：

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。

四、主要教学措施：

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

五、奋斗目标：

根据学生的实际情况，通过本期的努力摆脱落后的局面，力争赶上年级中上游水平。差生有很大成度转化，优秀生越来越多。