五邑大学信息学院。
电子信息工程专业本科培养计划。
一、 指导思想。
在打好基础、拓宽专业、增强能力、特别是创新能力的基础上，培养为21世纪区域经济和社会发展服务，有特色的德、智、体全面发展的社会主义应用型高级人才。
二、 学制。
实行学分制，标准学习年限四年。
三、 业务培养目标。
本专业培养掌握电子电路理论与技术、信息处理与传输理论及方法，具有较强的计算机应用能力、实践工作能力与创新能力，能从事各种电子设备和信息系统开发、研制与管理的宽口径、复合型高级工程技术人才。
四． 业务基本要求。
本专业的毕业生，应具有较扎实的理论基础、较宽的专业口径、较强的自学能力、动手能力与创新能力；掌握典型电子线路的工作原理及分析与设计方法；掌握信号的分析、检测、处理与传输的基本方法；掌握各类电子设备和信息系统的结构原理和性能指标；了解学科发展情况，受到电子信息工程实践的基本训练，具备工程设计、开发和应用的基本技能。
五． 课程体系及构成。
本专业的课程体系由理论课（含实验）和集中性实践教学环节两部分组成。
理论课分为公共课基础课、院级平台课、专业基础课及专业课。其中，理论课包括必修课、限选课与任选课。必修课占75.
1%，限选课占15.2%，任选课占9.6%，集中性实践教学环节为29周。
六． 主干课程。
电路分析基础、信号与系统、低频电子线路、数字电路与逻辑设计、计算机组成原理、自动控制原理、数字信号处理等。
七． 集中性实践教学环节。
有军事训练、电子实习、金工实习、低频电子线路课程设计、数字电路课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践、认识实习、劳动教育共29周。
八． 毕业规定（学分数等）
五邑大学电子信息工程(本科)专业指导性教学计划（四年）
电子信息工程英语作业
科技英语第八次作业。lesson eight exercise 二2这种情况下应用的电压必须保持不变。4如果从8中取出3会保留5。68三24四2468五 以上性质是由法拉第发现的。楞次说 自感电动势阻止电流的变化并支持原电流的。趋势。以上内容被成为楞次定律。无线电接收机重大约五公斤。物质中的一些元素...
2019级电子信息工程专升本培养计划
一 学制 二年。二 学位 电子信息工程。三 培养目标。本专业培养德 智 体全面发展的，具备一定电子技术和信息系统的基础理论和专业知识，较强的技术应用能力，适应行业第一线工作的高等技术应用人才。学生经过两年的专业基础理论学习和专业实践训练，较系统地掌握信息的获取 处理和传输的基本方法，具备分析 应用 ...
2023年电子信息工程认识实习报告
电子信息工程认识实习报告 20xx年12月，学校组织的实习学习虽然只有短短的一个多月时间，但是我以100 的工作态度来对待，同时由于学习的心态来面对，而经历了这次过程，我们感性上学到了很多东西，也对我将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次实习丰富了理论知识，增强了操作能力，开阔了视野，...