高二历史教学计划。
教学指导思想：新学期伊始，我校掀开了新的一页，我的人生也随之迈上了新的台阶。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们这一代教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。
只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。
基本情况分析：
一、教师自身状况分析：（一）教学优势：扎实的理论基本功，和对教材的认真研读，是我对教学内容有较全面的把握。
我对学生的心理状况和智力水平也有了一定的了解，使得我初步具备了因人施教的能力，对于如何提高学生的学习兴趣和能力初步形成了自己的教学风格和教学模式。（二）教学劣势：我在教学方面存在的不足主要表现在适应我校的教学方法和管理模式方面有一个过程，需要不断提高和揣摩；是需要尽快熟悉学生的思维和心理习惯。
二、学情分析：高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，鼓励学生在“史韵流香”的论坛上畅所欲言，发表属于自己的历史论辩，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。
教材简析：本学期所学为人教版《高中了历史必修３》（经济史）。新历史课程标准教科书是高中历史教学的一次重大变革，势必对我国中学教育的未来产生重大的影响。
这一系列的高中教材突破了原来单纯以时间为顺序，以朝代更替为链条的编写模式，将大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进过程中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要巩固他们的知识点，必须做一些适合他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到“教师下海，学生上岸”精选精练，逐步提高。
三、重点工作及措施：
1、重点工作： 主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索；多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题；培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。
2、措施：
（1） 增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛
高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高。
一、二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中我既要培养他们对于事件本质和事变规律的认识和分析，也会糅合
趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。
2）转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
3）培养学生的理性思维和研究能力。复习过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。每复习完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。
在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。
四、教学内容与进度安排。
第一周：报到；
第二周：第1课 ，第2课 ；
第三周：第３课，第４课；
第四周：单元测试，试卷分析 ；
第五周：第5课，第6课；
第六周：第7课，第二单元测试及试卷讲解；
第七周：国庆长假 ；
第八周：第8课，第9课；
第九周：第10课，**活动课（关于传统文化）
第十周：复习、期中考试；
第十一周：试卷讲解，第11课；
第十二周：第12，13课；
第十三周：第四单元测试及试卷讲解，第14课；
第十四周：第15课，第五单元测试及试卷讲解；
第十五周：第16，17课；
第十六周：第18课，第六单元测试及试卷讲解；
第十七周；第19，20，21课；
第十八周：第22，23，24课；
第十九周：第七，八单元测试及期末总复习；
第二十周：期终考试，放假。
2023年高二历史教学计划
2011年上学期高二历史教学工作计划。任课教师 刘德。本学期主要学习 历史选修3和必修 重视对历史思维能力的培养。使学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辨证地认识历史与现实 中国与世界的内在联系，培养学生用科学方法从不同视角去发现 分析和解决问题的能力。根据新...
高二历史教学计划
一 基础方面 适用范围 全级 1 老师在备课及上课中，要做到以下的要求 结合课标及考试大纲的要求，认真研究新教材，并根据学生特点和教材编排，认真写好教案，查阅资料，在课堂上，尽可能多地采用 情境教学 设计多 课件，采用问题教学法和讨论法，激活学生思维。在教学过程中，针对基础知识，要指导学生在课文中圈...
高二历史教学计划
2014年春季高二历史教学工作计划。一 指导思想 1.认真贯彻教育部颁布 普通高中历史课程标准 对历史教学的基本要求，把教学目标定位于全面完成历史必修2规定的各项任务。2.教学过程中，在务求使学生打好基础的同时，重视培养学生的创新思维能力和综合运用能力，提高学生历史学科能力，培养学生正确的情感 态度...