土坪镇中心小学2018--2019学年度第二学期。
三（3）班语文教学工作计划。
一、班级情况分析：
本学年，我仍然担任三年级（3）班的班主任工作。三（3）班共有48名学生，其中男生24人，女生24人。根据任课教师介绍，大部分学生学习积极，但是由于年龄小，自制能力差， 时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生顽皮的较多，作业基本上都能认真完成 。
还有个别学生书写能力不强，没有良好的学习习惯，致使他们的作业质量不是那么理想。
二、教材分析 ：
本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。附录部分包括识字表(一)，要求会认的字200个；写字表(二)，要求会写的字300;词语表的词语325个。本册要求认200个字、写300个字。
三、学习目标：
1.在语文学习中，体现8个专题的思想。2.
认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3.
会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写。4.
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.
初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8.继续学习略读，粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10.
继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
四、教学措施 ：
1.严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2.
注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3.注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
4.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。
应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5.在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。6.正确处理基本素养与创新能力的关系。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。7.
遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。
五、 增优补差 ：
为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
六、教学进度安排
第。一、二周 1.古诗三首 2.燕子3.荷花
第三周 4*昆虫备忘录口语交际习作语文园地
第四周 5.守株待兔 6.陶罐和铁罐 7.鹿角和鹿腿。
第五周 8*池子与河流口语交际习作语文园地
第六周 9.古诗三首 10.纸的发明 11.赵州桥
第七周 12*一幅名扬中外的画综合性学习语文园地。
第八周习作语文园地 13、花钟 14、蜜蜂
第九周 15*小虾习作语文园地 16.小真的长头发
第十周 17、我变成了一棵树习作18.童年的水墨画
第十一周 19.剃头大师20.肥皂泡 21*我不能失信
第十二周习作语文园地 22.我们的奇妙世界
第十三周 23.海底世界24.火烧云口语交际
第十四周习作语文园地 25.慢性子裁缝和急性子顾客
第十五周 26*方帽子店 27.漏 28*枣核口语交际习作语文园地
第十六周习作语文园地
第十七周单元检测复习
第十八周单元检测复习
第十九至二十周迎接期末考试。
2023年2月。
八 3 班语文教学计划
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六 3 班语文教学计划
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语文教学计划 3
2 加大教材的钻研力度，要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求，做到心中有教材 有学生 有学法指导。3 加大课外阅读量，充分利用好各班图书角，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导学生的课内外朗读，切实提高学生的朗读水平和阅读理解水平。4 语文教师要加强学...