西安海棠技师学院。
一、专业名称：学前教育。
二、招生对象：高中生。
三、学制：三年。
四、培养目标。
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，能适应当代幼儿园教学工作、文化传媒等企事业单位工作的教师和文员。
人才培养规格。
1） 具有良好的思想品德与道德品质，具备自我学习的能力和与人合作的能力。
2）有较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
3）具有较强的口头表达和书面表达能力；
4）具有创新精神和较强的职业转型能力；
5）取得本专业的普通话、声乐或钢琴或舞蹈等级证。
专业基本能力。
1）、掌握从事幼儿教育工作所需要的中等文化科学知识、技能。
2）、掌握开展群众艺术活动及文化传媒活动所需要的艺术、礼仪、语言表达的基本知识和相应的技能技巧。
3）、能说标准的普通话，具有较强的文字表达能力和公关协调。
4）、具有计算机的基本知识，能熟练地进行文字录入与处理，能设计制作简易的电教软件，正确使用常见的电教设备。
5）、掌握基本的手工制作及技巧，具有绘画的基本知识和表现手段。能创制简易的教具，掌握开展各项教育活动的一般知识和方法。
6、专业专门化方向和就业岗位。
本专业毕业生主要面向幼儿园、传媒等企事业单位，从事幼儿教育、群众文艺及传媒类工作。
五、课程设置及教学要求。
学前教育专业的课程可分为必修课、限选课和任选课三大类型，每门课程注明了参考学时或教学周数。
一) 必修课。
1、文化基础课程。
1）、 语文。
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
2）、数学。
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容：实用微积分。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。
3）、英语。
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
4）、体育与健康。
体育与健康是在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
5）微型计算机基础与应用。
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子**软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6）心理健康教育。
心理健康教育课是心理心健康教育的主要渠道，其主要内容包括心理咨询、心理问题问卷、心理教育讲座等，开设心理健康教育课有助于我校全体学生学会调整自我，以良好的心态，健康的心理面对人生，健康成长。
7）法律基础知识。
法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(8) 职业道德与职业指导。
职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和自主择业、立业创业的自觉性。
9) 经济、政治、哲学基础知识。
经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以***理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
10）就业与创业指导。
培养良好的职业道德和正确的就业观，为其顺利就业、创业打基础。
2素质拓展课。
11）、社交礼仪。
本课程为幼儿师范专业的学生在毕业后能有较好的社交礼仪规范，主要包括了社交礼仪的涵义、社交礼仪的职能与原则、社交礼仪的基本行为规范、日常社交礼仪及仪容仪表礼仪等，学生通过学习和掌握基本的实际操作知识，有益于个人修养、社会生活交往素质的提高，为择业打下基础。
12）、中国历史与文化。
本课程主要介绍了中国历史与文化的基本知识，主要内容有：中国历史、思想文化、制度文化、民俗文化、传统艺术文化、器物文化、景观文化、饮食文化等。通过本课程的学习，使学生能较系统地了解中国古代传统文化基础知识，认识中国文化发展的基本规律，增强爱国主义思想感情。
13）、人文与旅游。
本课程主要介绍中国旅游名胜的人文、历史和自然景观，详细讲述祖国各地的旅游名胜。培养学生热爱祖国的感情，丰富学生的地理旅游知识，扩大视野。
3、专业基础课。
14）、口语。
本课程为幼师专业实践性较强的理论课程，主要包括普通话训练、一般口语交际训练和幼儿教师职业口语训练等，使学生掌握教师口语训练的基础理论、基本知识以及技能训练的示范和基本要求，以保证学生课内外口语技能训练做到有序、有效，为学生以后教育、教学工作打好基础。
15）、乐理视唱练耳。
乐理学习五线谱记谱法、简谱记谱法的有关常识，介绍首调唱名法、固定调唱名法。认识乐谱中的力度记号、速度术语、表情术语、装饰音和其他常用记号。掌握音阶、调号、调式（大调式、小调式、中国民族调式）的有关知识。
掌握和弦（三和弦、属七和弦）的一般知识。
视唱课程包括了视唱发声、音准等基础知识，通过本课程的学习，使学生能掌握基本视唱技巧，为声乐和钢琴课程的学习打下基础。
练耳是视唱练耳课中的一项内容，它是培养**听觉能力的一门重要的基础课程，是从事**表演、**创作、**理论、**教育的专业及业余**工作者的必修课程，内容包括旋律听写、和声听写，通过本课程的学习，让学生掌握听觉练习，以此为学好**课程和钢琴课程打好基础。
16）、美术。
主要是掌握绘画的基础知识，培养对美术的兴趣。学习内容包括素描、色彩、构成(平面、色彩)、艺术欣赏、美术史等，通过学习使学生具备初步的艺术鉴赏能力与较强的艺术实践能力。
17）、手工。
本课程主要包括折纸、泥工、剪纸、撕纸、教具制作等内容，通过学习使学生学会怎样选择手工材料，掌握手工制作的基本技巧，培养学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力和实际操作能力，陶冶学生的情操。
18）、幼儿文学。
本课程主要包括低幼儿童文学概论、儿童诗歌、童话、寓言、儿童故事、儿童图画读物、儿童科学文艺等内容，通过学习使学生对低幼文学的主要内容有个全面的了解，在掌握低幼文学基础知识的基础上能根据实际教学情况对儿童作品进行创编与改编。
19）幼儿园学科教育。
a、幼儿园**教育：
本课程包括幼儿园唱歌、韵律、打击乐演奏以及欣赏活动的教育内容、选材、设计与组织和能力培养与实例分析等。通过学习学生可以独立有效地完成幼儿**课程的教案设计，主要包括歌曲的导入设计、韵律活动的编排、打击乐演奏和欣赏活动的过程设计。
b、幼儿园数学教育：
本课程讲述幼儿数学教育的基本理论、幼儿园数学教育的目标和内容、幼儿园数学教育活动设计与组织、幼儿集合概念的教育、幼儿数概念的教育、幼儿空间和几何形体概念的教育、幼儿量的概念的教育、幼儿数学教育活动评价等内容。本课有理论、有实践范例，为学生提供了国内外幼儿教育理论和方法的新成果，帮助学生提高幼儿园数学教育的水平和技能。
c、幼儿园美术教育：
本课程是专门研究幼儿美术活动的特点和美术教育规律的一门学科。内容包括：幼儿园美术教育活动的原则和方法；幼儿园各年龄班美术教育活动的内容、要求与组织；幼儿园日常美术活动；幼儿园美术教学计划的制定与效果分析。
通过本学科的学习，学生能引导幼儿观察和欣赏美术作品，运用自制教具进行教学，制定美术教学计划和编写教案，组织幼儿上好美术课，组织幼儿开展课外美术活动，能够分析和评价幼儿的美术作品。
d、幼儿园语言教育：
本课程具体分析了幼儿园语言教育的目标和内容，讲述了幼儿园语言教育中的文学活动、谈话活动、讲述活动、听说游戏及早期阅读的教育要求、设计与组织，简单介绍了幼儿园整合课程的概念、幼儿园整合课程与领域的关系及在整合状态下对语言教育的认识，提供了幼儿园语言教育的拓展阅读材料。本课程理论学习与实践指导相结合，适应当前幼儿语言教育改革与发展的要求，以新的教育理念和方法培养合格的幼儿园教师。
4、专业主干课。
20）、幼儿教育学。
本课程为幼师专业理论课程，主要包括幼儿教育的意义与发展，我国幼儿教育制度与基本理论，幼儿的全面发展教育，幼儿教师，幼儿园的环境与制度，幼儿园的教育活动及教育的衔接与合作。通过本门课程的学习，使学生对入学前儿童的教育问题形成基本的认识和态度，掌握从事幼儿教育工作的基本知识与技能。
学前教育专业教学计划
学前教育专业。教学计划。职业技术教育中心。二 一二年九月。一 招生对象和学制。本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年。二 培养目标和业务范围。一 培养目标。本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德 智 体 美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识 基...
2023年学前教育专业教学计划
一 招生对象与学制。本专业面向幼儿园教师，学制三年。二 人才培养目标。根据我校师资情况定学前教育人才培养目标为艺术方向。本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要，德 智 体 美全面发展，掌握学前教育理论，具有较高的综合素养和较强的学前教育实践技能，能胜任各类学前教育机构教育教学和管理工作的中等技术应...
2023年学前教育专业教学计划内容
学前教育专业教学计划内容 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。一起来看看关于学前教育专业教学计划，仅供大家参考！谢谢！一 培养目标 本专业培养德 智 体 美等方面全面发展的，系统掌握现代学前教育基本理论 基本知识和基本技能，具有较强的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，能在...