一、笔试部分的内容范围（40%）
1． 学前心理学。
2． 学前教育学。
3． 学前卫生学。
4． 教育学。
5． 心理学。
6． 幼儿园教育指导纲要。
7． 政策法规（中华人们共和国教师法、中小学幼儿园安全管理办法、幼儿园教育指导纲要）
8． 综合知识。
考察形式：笔试。
二、实践训练（60%）
1．试讲内容：学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育。
考察形式：现场抽签考试内容，给30分钟的写教案时间，然后抽签决定试讲顺序，并进行试讲。
考察标准：教学内容设计方面：具有明确的教学目标，目标的确立要与《幼儿园教育指导纲要》精神一致。教学重点突出，难易适中，教学方法适宜，教学过程流畅、逻辑性强。
教案的设计要符合一定的格式或规范。
教学语言：使用标准的普通话，语言简洁、生动、声音清楚响亮，注意语速，节奏感和抑扬顿挫，具有较强的感染力。
肢体动作：适当地运用动作、表情、眼神辅助表达一定的内容，必要时，甚至要用夸张的动作表现一定的内容。
教态方面：衣着整洁大方，头发扎起来，或者挽起来，眼睛目十目视前方，与幼儿用眼神亲切交流，不要出现与内容无关的动作和表情。
教具：根据教学内容认真设计所需要的教具，并积极搜索或者制作相关教具，在教学过程中，适时呈现教具。
教育随机性：根据情况，灵活处理教学过程**现的一些问题。
2．基础技能训练。
考察范围。1） 美工活动：命题简笔画。
2） 舞蹈：自选一个成品舞蹈；抽签选择一个民族舞曲，即兴创编舞蹈。
3） 乐器与声乐：自选一个乐器，抽签选择曲目，进行即兴伴奏与演唱。
学前教育专业实习计划
平罗县职业教育中心学前教育专业。教育实习计划。教育实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业学生思想品质 知识水平和教育教学能力的综合检验。所以，平罗县职业教育中心对学前教育专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各实习单位密切配合，在学校教...
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学前教育专业培训方案
学前教育专业 函授 培养方案。一 专业培养目标与业务培养要求。专业培养目标。本专业培养掌握学前教育专业知识，具有较高理论素养 较强实践技能，能够在托幼机构从事保教和研究工作的教师 学前教育行政人员以及大众传媒 卫生保健等其他有关机构的学前专业工作者 具有扎根西部 服务基层的思想境界和奉献精神，成为在...