2012-2013学年度第一学期。
11春学前教育专业《婴幼儿保育》教学计划。
一、指导思想：
随着各种各样早期教育机构的迅速发展，幼儿园教育年龄低龄化现象日出突出，使0-3岁的婴儿教育受到更为广泛的关注。而中职学校传统的幼儿教育专业的教学内容和培训目标与早期教育实践技能要求有很大的差距，社会急需早教程度更高的早期教育人才。根据市场的需求以及学前教育专业的发展方向，以提高学前教育专业学生的素质，增强就业竞争能力，扩大学生的就要面，本期开设此课程。
学生以掌握0-3岁婴幼儿的喂养、生活照料、疾病护理及安全、急救技能技巧相关的理论知识。引导学生端正学习态度、使用正确的学习方法、形成良好的学习习惯。从而使他们成为合格的符合时代要求的幼教事业的人才。
二、教材分析。
本教材讲述了0-3岁婴幼儿的养护。将0-3岁的婴幼儿的成长分为0-6月、7-12月、1-2岁和2-3岁四个单元，在每个单元中介绍婴幼儿在该年龄段中相关的喂养、生活照料、疾病护理和安全等。根据学生特点和课时计划，要让学生全面理解并掌握此教材还是很难的，所以，在教学实践中将每章的基础知识和实际操作训练做为教学重点和难点，坚持理论联系实际的原则，注重学生能力的培养，加强技能技巧的训练，增加实践课。
三、学生情况。
11春学前教育专业有学生近乎80人，全部为女生。这些女孩子，性格活泼开朗善于动手动口，已经具备了一定专业基础知识。在学习本课程是要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性和主动性，利用学生善于动手动嘴的特点，引导学生多读、多练来学习好本课程。
四、目标与任务；
重点学习每单元的喂养、生活照料、基本护理、安全等基础理论及技能操作练习。增加实践活动课，尽量做到理论联系实际。
五、方法与措施。
1、落实常规教学。
2、培养学生学习的兴趣，调动学生积极、主动地学习。
3、更新理念，创新课堂教学。
4、钻研教材，拓展知识面。通过联系实际，提高学生对知识的理解和运用。
5、利用现代教学技术，提高课堂教学效果。
6、加强课后辅导及作业的批改，对于个别差生面对面的辅导。
（课时计划分配表）
学时分配计划表。
黄美朝
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