2014-2015学年度上学期英语教学工作计划。
本学期担任。
二、三、四年级共5个班的英语科教学。跨年级教学任务重，工作繁琐，但我决不会向困难低头，一定要千方百计把教学工作做得更好。随着全球经济、信息技术、知识技能一体化，我们的英语教学也必须响应国家基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，提高教育教学效益为中心，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
结合小学英语教材的特点，旨在激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。现制定如下工作计划：
一、运用灵活多样的教学的方法。
提倡任务型教学，让学生学以致用。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言（模仿、动作、关键词、图画等）来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的。尽可能为学生学习语言创造情境。
利用**、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用cai课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。实施趣味性教学，精心设计游戏、竞赛、猜谜、**、诗歌、扮演角色等活动，使学情趣化，给学生以愉快的情绪体验，充分调动学生的积极性，促使学生向着目标不断进取。
三、四年级教材全书共分10个模块（module）。每个模块分两个单元（unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（task-based）练习，包括歌谣和小诗。
1．会话内容的教学。
融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。
2．新词汇的教学。
巧用实物和卡片，融词汇于会话教学中。
3．歌曲、小诗和趣味故事的教学，歌曲可以在每节课中渗透，灵活运用在各个教学环节中，唱演结合，培养艺术素质。通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感；第二是提高发音的正确性并通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，而通过趣味故事的教学，学生可以了解一定的西方文化。
二、作业和练习、表演和操练的设计。
英语必须更新以往学科的教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。为了达到良好的效果，我计划抓住以下几点：
1． 强调语言运用。
本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。
2．注重能力培养。
力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。
3．突出兴趣激发。
从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。
4．重视双向交流，经常互相对话，重视灵活扩展。
运用有效的编排形式，让学生充分发挥自己的说话能力，使学生能够各得其所。
5．实现整体设计。
运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段的顺利过渡。
学生如果没有兴趣，做再多的工作也是徒劳，因此，激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣是首要的必要的，只有学生有了浓厚的兴趣，加上老师的精心引导，在新颖，有趣味的课堂气氛中，学生就能学到很多。
三、学困生转化措施。
学困生”的转化教育教学工作者所面临的一个十分重要的课题，无论是多么优秀的班级，都会存在“学困生”，英语课堂亦是如此，因此，做好学困生的转化工作，其意义是非常深远的。作为一名教师，要以一颗平常心去看待他们，用真诚的爱心去理解、关心他们，用无比的耐心去帮助他们，从而使他们的学习不断的提高。
经过观察和分析，我总结出原因主要有以下几点：
1.学习目的不明确
2.英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久之，就形。
学习基础不扎实。
3.学困生在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，思维不活跃。
4.接受能力差，从而影响了其以后的英语学习。
5. 学习习惯和学习方法不当学困生大多缺乏良好的学习习惯和科学的习方法， 6. 学习不主动，课堂上不能全身心的投入。
7.受家庭环境的影响。
8.没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是形成学困生的一个重要的原因。
因此，作为教师就要考虑到学生之间的差异，根据他们个人的具体水平情况，尽量使每个学生在课堂上都有收获。
一）保护自尊心。
二）树立自信心。
三）提供切实可行的学习方法。
授人以鱼，不如授人以渔。要提高学困生的学习成绩，就必须教会他们一定的学习方法。
1．在课前预习中多指导。
2．在课堂上多关注学困生上课时注意力往往不集中，由于上课时不经常举手发言，一次又一次放弃发言的机会，最后导致不会说，甚至不敢开口。为此，我在课堂上尽量设置一些他们容易回答上来的问题，当他们回答正确后，不要忘记表扬他们。
3．课下复习多督促大部分学困生都是学习习惯不好的学生，他们经常不完成作业，所以对于他们的作业本要格外的“关照”，他们的作业要做到天天批，而且每天都为他们写几句激励的话语，这样不仅使他们充分练习巩固当天的学习内容，而且还养成了按时完成作业的好习惯。
四）发动周围一切可以发动的力量。
1．建立“一对一”帮学对子由于任教班级比较多，“学困生”自然也会多，而且我一个人的精力有限，于是，我便发动班级里的优秀学生，为他们每个人安排一个“小徒弟”，建立“一对一”帮学对子，小师傅的任务是利用课余时间辅导、帮助他们掌握当天没有掌握的知识。
2． 取得家长的配合。
七、教学进度安排。
三、四年级：
第一周至第三周 (9月1日—9月21日 ) module 1 --module 2
第四周至第六周（9月22日—10月12日） module 3—module 4
第七周至第九周（10月13日—11月2日） module 5—module 6
第十周至第十二周（11月3日—11月23日）module 7—module 8
第十三周至第十五周（11月24日—12月14日） module 9—module 10
第十六周 (12月15日—12月21日) revision module
第十七周 （12月22日—12月28日）复习module 1—3
第十八周（12月29日—2023年1月4日）复习module 4—6
第十九周（1月5日—1月11日）复习module 7—8
第二十周（1月12日—1月18日）复习module 9—10
第二十一周（1月19日-- 1月25日）总复习。
第二十二周（1月26日—1月30日）期末考试。
二年级攀登英语一级b（共14个单元）
每两周上一个单元，每上完三个单元后复习一周，本学期计划上到unit 7, 然后用两个周学习26个英文字母的读和写。
上学期工作计划
新的学期，有个新的起航。新学期伊始，我们部门本学期的工作计划大致安排如下 1 指导思想 以我院 学生干部管理条例 的精神为指导，全面贯彻院团委和院学生会布置的各项工作。2 工作目标。提高我院同学的卫生意识，让我院的整体卫生情况有个质的提高，同时使本部门的各成员得到锻炼和提高。三 主要职责 1 负责本...
上学期工作计划
2011 2012学年度上学期。工作计划 荥阳市贾峪镇王村小学。贾峪镇王村小学11 12学年度上学期。工作计划 1 指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真执行国家方针政策，规范办学行为 加强教职工思想队伍建设，狠抓教学质量的提高，开足开全课程，开展各项有益活动，提升学生综合素养，促...
上学期工作计划
2011 2012学年上学期 教师工作计划。赵明明。新的学年又开始了。本学期我担任的是。一二 二 三 五 六年级的 教学。为了能更好的完成教学工作，我将作如下的安排 一 指导思想 认真学习教育教学理论，以 审美为核心，通过 感受与鉴赏 表现 创造及 与相关文化的学习，培养学生的审美感知，丰富审美情感...