教育通讯工作计划。
新的学期已悄然而至，回首过去的一年，教育通讯工作的开展也算是取得了一定的成效，但与领导的要求和通讯工作的任务还相差很远。新学期伊始，要进一步扎实有效积极开展教育通讯工作，促进学校教学管理，推动学校质量提高，树立卢店教育对外形象，为卢店教育质量的飞跃保驾护航。
为进一步实现教育通讯工作的有序开展，科学有效的管理制度与奖惩机制是促进此项工作顺利开展的必要条件。为使各项制度与机制更趋科学生性和可操作性，在“三个结合”的基础之上切合实际制订制度，不能纸上谈兵，趋于形式，敷衍了事。“三个结合”即结合市教育局有关文件精神、结合学校实际、结合上学期工作中存在的问题制订切实可行，行之有效的管理制度。
一、通讯工作管理制度。
首先要明确目标。市教育局在去年对各乡镇通讯工作制订了具体任务，我们要围绕这个总体目标，根据学校不同情况将总任务分解到各中小学幼儿园及民办学校。各学校在《登封教育通讯》上发表文章不少于5篇，中心小学、幼儿园、初中不少于8篇；在《市教育局工作简报》上发表不少于3篇，中心小学、幼儿园、初中不少于5篇；被登封教育信息网采用不少于6次，中心小学、幼儿园、初中不少于10次。
民办学校要根据自身实际情况，开展此项工作，在《登封教育通讯》《市教育工作简报》（登封教育信息网）上被采不少于3条。对已采用的稿件用a4纸、宋体字4号打印交中心校，评选出月优秀稿件，学期结束将评选出期优秀稿件。
第二，落实责任，责任到人。
通讯工作主要由学校通讯员来操作完成，学校要为其提供必要的设备和条件。通讯员要围绕目标，结合实际，扎实开展工作，学期内要完成中心校布置的目标责任。制订切实可行工作计划，保证目标顺利完成。
第三，加强通讯员培训力度，提高通讯员的业务能力与水平。
要做好通讯工作，通讯员必须具备相应的写作能力和电脑操作技术，所以对通讯员的及时培训至关重要。首先是写作能力的培养，通讯员要及时了解国家教育法规与政策，学习市教育局有关文件精神，掌握多方面的知识与技能，才能写出一流的稿件，提升稿件的采用率。其次是电脑技术，上网查阅、发送文件、发送邮件、查看相关信息等等都是作为一个通讯员的应该具备的基本技能。
因此加强学习，加强培训，提高能力，掌握技能是做好通讯工作的先决条件。
第四，把学校通讯工作纳入学校的量化考核。
通讯员在学校的工作很繁琐，一面要做好教育教学工作，另一面还要忙于学校的其它事务。通讯员都是将通讯工作作为附带性工作来接受的，所以通讯员从思想上不能够重视，没有切实的利益来约束，在实际工作中不免会出现干好干坏一个样，干与不干一个样。因此，学校将通讯员工作作为学校量化考核中的一项，象所教课程一样纳入到学校管理中去，来加以督促，加以约束。
学期结束中心校将对各校的通讯工作进行排名，根据名次，给出成绩，作为学校考核通讯员的参考依据。
第五，调动学校领导班子成员的工作积极性和重视程度。
干好通讯工作不仅仅是通讯员一个人的事，要做好此工作是离不领导的关心和支持的，学校领导班子成员的重视程度直接影响着学校通讯工作的顺利开展。学校领导班子成员要过问、关心、参与到此项工作，为通讯员出谋划策，帮助其做好工作。
第六，调动广大教师参与投稿的积极性，促进学校通讯工作良性发展。
学校领导、通讯员的努力是仅仅不够的，人民群众的力量是无穷无尽的。所以把广大教师投稿积极性调动起来，将会对学校的通讯工作带来无可限量的生机与活力。因此学校要加大通讯工作宣传力度，调动广大教师的参与积极性。
第七，拓宽视野，挖掘新闻线索。
通讯贵在及时、有价值地报道学校发生的事，要提高新闻的采用率就要去挖掘、发现有价值的新闻。通讯员仅仅只把会议、活动做为新闻去报道是远远不够的，忽略了周围的感动的人和事。关注学校、关注教师、关注学生就会发现有价值的新闻无穷无尽。
只有拓宽我们的视野，发开眼光，才能发现更好、更有价值的新闻。
二、本学期主要工作。
第一，完成市教育下达的通讯工作目标任务，排名不能低于全市排名前10名。
第二，收集整理被媒介、**采用的各种材料。
第三，将每月5号作为通讯员交流工作会议日。
第四，每月月底及时向教育局月报，领取《教育通讯》并作好发放工作。
第五，提高稿件质量，争取被市级以上**采用。
第六，对学校通讯员进行排名、量化考核。
第七，建立通讯员网上传达会议、下达通知、网上阅稿网络。
第八，评选优秀新闻稿件。
卢店镇中心学校。
二00八年八月。
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