五年级地方课程计划

五年级地方与学校课程教学计划。

2014-2015学年度第二学期）

一、学情分析。

501班共有学生38人，多数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，大部分学生爱读书，有学好的愿望。

502班共有学生39人，本班孩子比较活跃，思维敏捷，有时存在不受课堂约束的情况，显得“自由”，所以这学期还要加大课堂常规管理的力度，进一步提高课堂效率。

二、教学目标。

一）加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，着重培养学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。侧重于增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。

（二）拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。

（三）促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。

三、教材分析。

地方课程的内容主要包括：《海洋教育》《传统文化》和《安全教育》、《环境教育》四个方面。

一）《海洋教育》

随着《蓝色的家园——海洋教育篇》课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导**式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。

二）《安全教育》

其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和**式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关安全问题的能力。

三）《环境教育》

培养学生养成好的习惯，树立保护环境，人人有责的意识。

四）《传统文化》

让学生了解我国古代的一些习俗，了解古老的文化历史。

学校课程为《中华传统美德教育》。

4、教学方法和措施。

（一）帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

二）乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

三）懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

四）学会礼貌用语，学做一个文明观众。

五）拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。

六）树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。

七）树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。

五、附教学进度安排。

五年级下册地校教学进度表。

淮河西路小学。

韩丽薛晓燕。