山东省2023年高考语文一轮专题复习测试题扩展语句

扩展语句。

1．(2011·曲师大附中月考)高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30个字，不得出现校名、人名。

1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。

2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。

解析：所写内容不要脱离语境，语言要通顺。

答案： (示例)(1)“滴水之恩，当以涌泉相报”，难忘你的关爱，难忘你的好。祝好人一生平安。

2)“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，还望海涵。祝前程似锦！

2．(2011·聊城模拟)以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。

解析：本题考查词语扩展能力，解答此题要注意突显“中心”，使用修辞。

答案： (示例1)创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。

牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕昇从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。

示例2)爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。快快打开你的心，让爱永驻你我的心间。

3．(2011·烟台模拟)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(左右)

梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。

解析：本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。

答案： (示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。

含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。

4．(2011·菏泽质检)中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美。宋徽宗赵佶有一次以“深山藏古寺”为题考画家。有的画师画了深山古寺的全景，有的画师画了密林掩映的深山古寺的一角，而获得第一名的画家画了以下的画面：

崇山峻岭中，一股清泉飞流直下。一个年迈的和尚一瓢一瓢地舀水倒进桶里。

和尚挑水，表明附近有寺庙；和尚年迈，还得自己挑水，可以想象那是座破败的古寺。寺在深山中，画面上看不见，就表现了“藏”字。

假设你是画家，要以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请参照画线语段用简洁的语言描述你想象中的画面。(不超过50字)

答案： (示例)(1)月季枝上粘着湿漉漉的残叶和败蕊，地上零落的花瓣上，一只麻雀凝望枝头残缺的花蒂。(湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇)

2)老翁背着滴水的斗笠，光脚行走于小桥之上，桥下水流湍急汹涌。(“滴水的斗笠”以及“水流湍急”意味雨骤，背着斗笠意味雨歇)

3)瓦檐仍在滴水，檐下的大水缸水满溢出。两小童院中挑弄蚯蚓嬉戏。(屋檐滴水、缸满水溢、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇)

5．(2011·聊城实验中学月考)下面是屠格涅夫《猎人笔记》中的一段话，其中画横线处的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于50个字)

在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。

解析：扩展时既要紧紧依照画线的语句，同时也要考虑整个文段的意蕴，特别要注意“早春”“温暖”等词语。

答案： (示例)在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着；溪水发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。(符合语境即可)

6．(2011·济南一模)以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80个字。

答案： (示例)深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。

她想，冷风萧瑟，我们的母亲——树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁，于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。

7．(2011·青岛一模)模仿引号中的句子续写一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。

1)古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。“如果哥伦布只是‘临渊羡鱼’，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举？”

2)“如果只是‘临渊羡鱼’，而不去开通丝绸之路，张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒？”

解析：从文段看，填(1)的句子结构是“如果×××只是……而不去……他又怎么会……”的格式。填(2)的句子结构是“如果只是……而不去……×又怎会……”在仿造句子时，必须运用这一格式，以保持“形似”。

至于“神似”则要注意“不……”与“又怎会有……”之间的联系。它们之间都是勇于实践与成果丰硕的因果关系，此外，列举的人物，应该是中外名人，而且都有“临渊羡鱼，不如退而结网”的特点。

答案： (示例)(1)“如果哥白尼只是‘临渊羡鱼’，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这一巨著？”

2)“如果只是‘临渊羡鱼’，而不去开辟海上航线，鉴真又怎会有渡东海那水上的风流？”

8．(2011·济南期末)唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”展现了一幅优美的画面，历来为人所称道。请展开想象，加以描写，表现诗句的情景和意境。(不超过)