题。考查内容号。
考查能力。考查内容的重点。
应试策略及技巧。
1）加强积累，据义定音。
1字音识记a( 3分)
同音字，形声字，多音字。
2）形声字，集中记忆。（3）形似字，比较记忆。（4）方言字，分类记忆。
字形识记a(分)
实词和成语。
泾渭分明，肆意，忤逆，颐养天年。
正确辨析：句式杂糅，关联词语使用不当，逻辑顺序错误。知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不同意思。
以义、以音、以偏旁部首辨形了解词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感**彩等，语境。积累与训练；注意语境、色彩、用法注意各类标点符号的使用凭语感，用方法。⑴单句采用紧缩法。
⑵复句要先看关联。
把握题干信息，找到表述文章观点的相关语句，判断选项与原文之间的表述是否一致。
找到信息位置，分析语境；分析句子结构，弄清句子意思。
实词、虚词表达应用e(3分)
成语、熟语表达应用e(分)标点符号病句。
表达应用e(分)表达应用e(3分)
理解b(4分)重要概念，重要句子。
分析综合c(2分)
社科文阅。筛选并整合文中信息。
读。文章结构与思路分析综合c( 6分)内容要点与中心意思作者的观点态度。
判断转述是否符合文意。
判断推断是否合理（2分）据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”（4分）选自《清史稿·陶澍传》理解词义，选不正确的项。
筛选信息，归纳要点、结合语境，正确判断。
在理解文言实词词义的基础上，结合具体语境判断。
理解b( 3分)
实词理解b3分)虚词。
虚词的意义和用法：为、之、所、掌握18个文言虚词的意义用法，注以。
选能具体表现陶澍“实心任事”的一组。
选分析和概括不正确的项实词：歉，乐岁，去，旌表，风，意虚词在句中的位置。
首先看清题干要求，找出筛选信息的区域，结合排除法。
注意“无中生有”和“曲解文义”的干扰。
12文言文阅筛选信息c(3分)
读。归纳概括c(3分)13
14文言翻译b(10分)
竟（完成）；虚词：以，已（后来，已病风痹，未竟其施）；句式：主语省略句。
考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。考查考生文学作。
直译为主，意译为辅，字字落实，做到“信”“达”“雅”
15诗歌鉴赏鉴赏评价d( 7分)
品的结构理解能力。首联点题并总领全诗，是对全诗的凝练的概括。
形象、语言、表达技巧、思想感情和作者的观点态度，“小切入，大联系”
初中3个题6空，高中1个题2
名句名篇。识记a(6分)16
默写1718
语言运用19
扩展压缩e(分)选用、仿用、变换e(6分)
简明连贯得体准确鲜明生动e(9分)
空。篇目为《论语》《送东阳马生序》《茅屋为秋风所破歌》《师说》
将口语化的招聘信息改写成正式的招聘启事。
选择题，排序题（3分）为作品展写一段前言，兼考修辞（6分）
考查散文《荷叶》
重视诵读；圈点强记；突破生僻难写字；注意同音异义字；同义异形字；留意具体环境；留心语句顺序。
熟练掌握语言运用各类题型的解题策略和技巧。
认真审题，读懂题干，明确信息指向。规范作答，步骤清晰。
分析综合c(5分)
作品结构与主题分析综合c(分)体裁特征和表现手法鉴赏评价d(分)语句含意及语言艺术。
归纳内容要点，概括中心意思（分析“我”为什么喜欢夏日的新荷）
考查开头环境描写作用。
概括时抓住人物形象的主要特征。
注意文章布局谋篇的技巧抓关键词，联系语境。
注意联系人物心理和**的主题进行分析。
读懂全文，结合自己的理解作答。认。
21文学类文。
鉴赏评价d(4分)
本阅读。形象，内涵，艺术魅力。
鉴赏评价d(分)价值判断和审美取向。
**f(分)
作品的意蕴、民族心理和人文精神**f( 6分)
个性化和有创意的解读。
真审题，找出含有作者感情倾向的语句，加以分析。
你认为造成不同感受的原因是什么”
访谈《寂寞出学问》哪三个方面做了倡导。
注意心理描写的作用。
先摆明观点，结合文本分析，联系自身。
抓住文章的思路及题干要求，锁定要点范围。
分析综合c(5分)
围绕“寂寞出学问”，秦绍德从。
筛选并整合文中的信息分析综合c(分)
语言特色，结构，中心分析综合c(分)文体特征和表现手法。
考查考生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
了解文章写作的主旨。
锁定答题范围，找关键词，结合语境同上。
鉴赏评价d(4分)
21实用类文。
主要观点和基本倾向。
本阅读。鉴赏评价d(分)社会价值和影响鉴赏评价d(分)思考判断文本特色**f(分)
人生价值和时代精神。
**f(分)写作背景和写作意图。
从正反两方面作答。
准确辨别修辞手法，结合描写的对象和文章的主旨具体分析。
找出含有作者感情的语言进行分析理解局部材料的写作目的必须从宏观入手，联系全文的主旨进行分析。
**f(分)
**文本中的某些问题，提出自己的见解。
如何理解文中所说的“”？结合全文，请谈谈你的理由。
抓住提示语，联系文本，言之成理选准角度，集中到一点进行分析**，观点不求统一，但要不离文本构思方面，考生可选择贴近现实，贴。
材料作文。近日常生活的兴奋点，将个人的志趣充分表达出来。可穿越时空，将自己超越现实条件，把对生命价值的思考与追求表达出来。此外，结合现实与理想的关系，表达自己思考。
作文表达应用e (60分)
材料中的核心内容是“生活在哪个时代（时期）好”
2023年高考题双向细目表
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2023年广东省高考语文试题 A卷
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