九年级历史教学工作计划

2019--2020学年第一学期。

最新人教版九年级历史上册教学工作计划。

羊街中学李寿全。

一、指导思想。

学史可以明志；可以使学生获得历史基本知识和技能，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题，解决问题；可以增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心，逐渐形成正确的世界观，人生观和价值观。

二、教材分析。

九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容。阐述了人类经历原始社会、奴隶社会和封建社会的发展历程。

三、教学要求和目的。

通过本册学习，了解世界史发展的基本线索；辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势；感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的利与弊；认识马克思主义诞生的重大历史意义。

四、学情分析。

学习世界史存在一定难度，人名、地名、历史事件名称等常出现一些生僻字；外域国家的意识形态与中国有许多不同。学生往往会觉得难以理解。加之中考时综合文科是开卷考试，使得部分学生不太重视历史学科的学习。

五、教学基本措施。

1、使学生学会学习，形成积极主动的学习态度，养成**式学习的习惯，学习中注重培养学生的能力培养。

2、鼓励学生在学习中积极思考、大胆探索，各抒己见，畅所欲言，教会学生学会质疑，提高学习能力和学习兴趣。

3、教学中要渗透感恩教育、国学教育和法制教育。

六、教学进度安排。

周次教学内容。

第1至2周第1单元（1—3课）古代亚非文明。

第3周单元检测及讲评。

第4至5周第2单元（4—6课）古代欧洲文明。

第6周单元检测及讲评。

第7至8周第3单元（7—10课）封建时代的欧洲。

第9周单元检测及讲评。

第10周第4单元（11-12课）、半期考试。

第11至12周第5单元（13-16课）

第13周单元检测及讲评。

第14至15周第6单元（17--19课）

第16周单元检测及讲评。

第17至18周第7单元（20--22）

第19周期末复习训练

第20周期末考试。

2023年9月1日。