2023年秋期末考试九年级英语学科质量分析。
此次考试的试卷采用中考的题型，分成听力测试、单选、完形、阅读、补全对话、完成句、阅读填词和书面表达。阅读填词部分变成根据首字母提示完成，难度比选词填空更大一点。考试内容和形式贴近中考。
力图达到考察学生的真实水平，发挥试卷的教育测量和教学评价作用，进而引领九年级英语教学的正确方向。
一、具体各个部分的试卷分析情况如下：
听力部分：本次听力部分取自教材，且声音清晰，听力难度适中。抽样20份调查，均得分率为22.
5分。这归功于我们全体九年级英语老师平时对学生的英语听边训练落实扎实。学生失分较严重的题目有第15和第25小题。
可能由于学生不理解relationship和对年份的读法掌握不牢的原因。
笔试部分。单项选择，共15个小题，所测试的内容是基础知识和基本语法。试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。
这对英语教学有着良好的导向作用：有利于引导教师将话题、结构与交际功能相结合，正确指导并训练学生将语言基础知识转化为言语运用能力。从得分情况来看失分最严重的题目有第和40题。
第27题部分学生对于真实条件句和虚拟语气句掌握不够牢固。第39题主语虽然有两个人名，但是谓语动词给的是单三wants,部分学生没有注意到这个细节，没有考虑到靠近原则，导致失分。
完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。所选短文将知识性与常识性融为一体。完形填空的设题立足全篇短文而不是某个句子，但考生在判断选项时，往往忽略文义的整体性与连惯性，因此所选择的答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。
有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。失分最严重的题目是44和49小题。第49小题中，学生们不理解短语fight against，但这一题如果很好的去分析，是能够根据语境和句意选出正确答案的，这充分说明学生的阅读理解能力很差，培养学生的阅读理解能力是我们明年春季工作的重中之重。
阅读理解。该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇的领悟能力，侧重提高阅读能力也是中学英语教学的主要目的。本次阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。
从多个层面，考查了学生对不同短文的理解情。其中失分最严重的题目是和60题。其中53题着重考查学生归纳概括能力，说明学生们在这个方面比较欠缺。
补全对话。本次此试题难度不大，主要考查英语口语交际能力及逻辑思维能力，即根据问题确定答语和根据答语确定问句，以及日常的交际用语。此题是学生做得最好的一题，满分率几乎是99%。
完成句子题是综合性较强的一个题型。这题反映出很多问题。个别学生没有用提示词。
部分学生不注意时态和语法，对固定搭配记忆不牢，单词记忆不牢，单词拼写出错。如第70题没掌握give sb a ride.
第七大题的短文填词难度高于中考难度，因平时对选词填空训练较多，学生在做题过程中好不容易想起用什么词，却又忘了变形。如第81题，部分学生倒是想起example了，却又忘了变复数。
书面表达。本题旨在考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面表达的能力。此题学生平均得分为10分左右。
其中有25%的同学将要点3遗忘。部分学生对基础知识掌握不牢固，如常用短语used to do用错的学生较多。作文中句式太过单一。
二、考试数据分析。
从数据分析上来看，九年级英语整体水平相当令人忧心，优分率太低，优分面小，差生太多，尾巴太大。
三、改进措施。
1、 注意培养学生学习英语的兴趣，加强对学习方法的指导。这次考试部分学生英语得分很低，这说明他们在初中阶段根本没有学好英语，这不能不引起我们的重视。我们在教学中要加强对学生学习方法的指导，使他们养成良好的学习英语习惯，上课认真听讲，记笔记，主动提问，做到课前预习，课后复习等。
教师要帮助他们归纳英语知识，还要有意识地培养训练他们学习英语的毅力等，帮助他们形成自主学习的能力。
2、 加强基础知识教学，提高知识应用能力。阅读理解，完形填空，词语运用，补全对话和书面表达是中考必考题型，这是从初中英语教学需要出发而设置的。我们注重听说，但也不能忽视读写。
从答题反馈情况看，语言运用的准确性欠佳。因此，在日常教学中应在写上花大气力。同时还应注重综合语言运用能力的训练与提高，尤其是提高语言运用的准确性。
3、 注重培养学生的文化意识，培养其跨文化交流的能力。因此，我们在教学中应有意识地让学生了解英语国家的文化，应注意让学生学会根据不同的场合使用恰当、得体、真实、地道的英语，这有益于对英语的理解和使用，有益于加深对该国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。
4、 加强阅读教学。
教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，要教会学生略读和扫读等方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。
5、在教学中还应注意英语习惯的表达法及其思维训练，特别注意习语和固定短语，并使其学以致用，培养学生遣词造句的能力。
6、结合中考，拿出切实有效的方案进入总复习，打好中考备考攻坚站。
以上是九年级英语学科期末质量分析，不当之处，请领导批评指证。
九年级英语备课组。
执笔人：郑文丽。
2023年1月27日。
2023年秋九年级期末考试语文试题
一 积累与运用 25分 1 下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是 a.侍候 s 隐匿 n 驾驭 y 伤痕累累 l i b.聒噪 z o 盘桓 hu n 桑梓 z 与日具增 j c.洋溢 y 绰号 chu 笔砚 y n 如坐针毡 zh n d.惦记 di n 礼聘 p n 拜谒 y 战战兢...
2023年秋九年级期末考试语文试题 1
一 积累与运用 25分 1 下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是 a.侍候 s 隐匿 n 驾驭 y 伤痕累累 l i b.聒噪 z o 盘桓 hu n 桑梓 z 与日具增 j c.洋溢 y 绰号 chu 笔砚 y n 如坐针毡 zh n d.惦记 di n 礼聘 p n 拜谒 y 战战兢...
2023年秋九年级语文期末考试试题分析
四 作文 55分 作文有两个题目共选择，第一个为半命题作文 与相遇 第二个为话题作文。幸福 就写作难度来看，这是没有什么难度的，能否的高分主要在于学生的取材及构思，当然，平时的写作功底是至关重要的一环。本班最高分为51分，最低分为33分，学生写作的态度是十分端正的，多数同学不能得高分的原因主要就是立...