2023年秋九年级期末考试语文试题 1

发布 2021-12-30 22:17:28 阅读 9463

一、积累与运用(25分)

1、下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是( )

a. 侍候(sì) 隐匿(nì) 驾驭(yù) 伤痕累累(lěi)

b. 聒噪(zào) 盘桓(huán) 桑梓(zǐ) 与日具增(jù)

c. 洋溢(yì) 绰号(chuò) 笔砚(yàn) 如坐针毡(zhān)

d. 惦记(diàn) 礼聘(pìn) 拜谒(yè) 战战兢兢(jīn)

2、下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )

a. 在九年级组织的语文“二诊”考试中,部分学生答卷书写潦草,错别字连篇,老师们心急如焚,而学生却对这些问题不以为然。

b. 党的十九大报告强调,每位共产党员都必须坚持原则,保持纯洁的党性,在大是大非面前绝不能首鼠两端,更不能见风使舵。

c. 为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。

d. 随着国家惠民政策的不断推出,农村家家户户的喜事接二连三,络绎不绝。

3、下列各项中,没有语病的一项是( )

a. 刚刚落幕的《中国诗词大会》又一次引起了人们对中华传统诗词的关注和爱好。

b. 部分网络移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被非法挪用。

c. 有些家长为自己的孩子购置了多功能**手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。

d.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。

4、下列句子中标点使用正确的一项是( )

a. “前不见古人,后不见来者。”陈子昂是在讲苍凉,讲历史上的苍凉时刻,里面充满了自负、骄傲,同时又充满孤独感。

b. “荒野猎人”是人类有关生存和信念的史诗巨著,写出了人类所能达到和忍受的极限。

c. 赵宇的工作是分分钟盯着监视器观察她的现场状态,休息时上去提醒一句:“你今天眼神有点飘忽,在想什么呢。”

d. 学校要强化活动场所的安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交**制度、和应急预案措施。

5、下列关于文学常识和名著阅读的表述,正确的一项是( )

a. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》,该书是战国时期刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇。

b. 讽刺**善用夸张和对比手法来突显矛盾,表现主旨。比如清代蒲松龄创作的长篇**《儒林外史》和英国作家斯威夫特的游记体**《格列佛游记》。

c. 《呐喊》是我国现代文学家鲁迅所著**集,其中塑造的闰土、双喜、孔乙己、藤野先生等人物形象栩栩如生,令人难忘。

d. 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体**,**描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程,表现了“官逼民反”的主题。

6、依次填入下面横线上的句子,排列最恰当的一组是( )

山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;

仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;

那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。

abcd、③①

7、根据提示,用作品原句填空。(6分)

(1病树前头万木春。

(2)回首向来萧瑟处,归去。

(3飞镜又重磨。

(4)秋瑾的《满江红》中借用明快的秋景来衬托诗人心情的词句是。

(5)范仲淹《岳阳楼记》中点明洞庭湖四通八达的句子是。

(6)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是:

8、综合性学习(7分)

2023年春节期间,央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》,节目播出收获好潮好评,九年级一班也开展了“教材经典咏流传”活动。

(1)语言之妙我来赏:请从语言运用的角度,联系节目形式思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。(3分)

(2)教材经典我推荐:老师让同学们推荐适合传唱的教材经典(诗、词、文皆可)向节目组推送,请从课本上的经典作品中选出自己喜欢的一首在微信朋友圈分享,并仿照示例写出推荐理由(用上一种修辞,30字左右)(4分)

二、阅读理解(45分)

一)阅读下面这首词,完成问题。(5分)

渔家傲·秋思。

范仲淹。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

9、下面这首词的理解,不恰当的一项是( )2分)

a. 词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。

b. 词的下片中“羌管悠悠霜满地”,写出边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。

c. “塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

d. 全词意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,感情真挚深沉,语言质朴凝练,读起来真切感人。

10、这首词的上下片分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?(3分)

二)阅读下面文言文选段,回答问题。(14分)

甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此节选自《送东阳马生序》)

【乙】张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人,自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中,萧然自得。时人莫之知也。

张循宪以御史出,还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:

“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞,循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者③,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表又出意外。

他日,则天以问循宪,具以实对,因请以已官让之。则天曰:“卿能举贤,美矣,朕岂可无一官自进贤耶?

”乃召见内殿,隔帘与语,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,则天甚异之。翌日,拜监察御史。 (节选自《大唐新语·张嘉贞》)

【注】①下人:下于人,在别人之下。②环堵:四围墙,常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。

11、解释下列句中加点字的意思。(4分)

(1)同舍生皆被绮绣2)余则缊袍敝衣处其间。

(3)还次蒲州驿4)咨以其事积时凝滞者。

12、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )2分)

a.①烨然若神人 ②颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

b.①足肤皲裂而不知 ②下视其辙,登轼而望之。

c.①时人莫之知也 ②呼尔而与之,行道之人弗受。

d.①则天甚异之 ②父异焉,借旁近与之,即书诗四句。

13、用“/”给下面的语句断句,断两处。(2分)

循宪方复命使务有不决者意颇病之。

14、翻译下面文中画横线的句子。(4分)

(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(2)则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。

15、阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)(2分)

(1)甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦,运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮,在这方面作者的态度是。

(2)乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然”和“命表又出意外”两件事,发现张嘉贞的特点。

(三)阅读下面文章,完成16-20题。(15分)

藏在雪中的小道

包光潜。一夜大雪,道路消失。

他必须从这里出发,到对面的村庄去。他的身体越来越沉重,步伐越来越短促。他背在肩上的食物,发出相互拥挤的摩擦声。

这声音像风吹雪枝儿,又像小兽们踏雪而过,忽而呜呜,忽而沙沙。这种开始还感觉美妙而此时此刻越发像磨刀的声音,随时都可能割他的皮肉,剜他的胸膛。这是一把锋利的刀片,割过之后才感觉疼痛,持久而深入。

他必须坐下来,休息一会儿,积蓄应有的能量。他倚在雪坡上,利用雪坡的支撑,艰难地放下勒住肩胛的背篓。脚下的雪,被他糟蹋得一片狼藉。

他觉得自己是美的绞杀者——多么美的雪啊!他是多么热爱雪,热爱雪地。他喜欢雪的洁白,甚至喜欢雪光对眼睛的刺激。

他要让雪保持最原始的状态,越积越多,越积越厚。这是一场天与地的游戏。持续这场游戏,需要童心,需要忍耐。

他望着远处,起伏的雪坡上出现一个偌大的彩虹桥。他激动万分,他庆幸自己遇到了少有的吉祥。这是他的祖母告诉他的。

这是藏在心中的最美的童话。当童话成为现实的时候,他没有扑过去,而是长久地凝望。

那一片雪,真的很美!他听见有人在林子里发出感叹。他朝着感叹声眺望,却什么也没有。周围是那么寂静。一转眼,那道彩虹消失了。鹅毛大雪纷纷扬扬,像天空撒向大地的传单。

他需要补充体能,可随身携带的食物几乎殆尽。他多次将手伸向背篓,又在犹豫中退缩回来。他给自己发出最后一道指令:

必须赶在天黑之前,看到远处村庄的炊烟,或制造那一缕缕炊烟。炊烟是雪村的希望,也是雪村赖以生存的象征。

这是一个意念中的村庄。那里有一位老人和一只使命感特别强烈的狗——它已经无数次穿梭于村庄与小镇。可是它病了,完全不可以行走在茫茫的雪原里。

尽管它已经尝试好多次,但最终还是被老人抱在怀里,一步步从雪地里爬回小屋。这是雪原里最后一个村庄。能走的,都走了。

只有这个孤寡老人,决定留下来,守卫家园。他说,人类建造村庄,就是为了让村庄永远活着,人类才可以永远活着。这话虽然缺乏正常的逻辑,但我还是能够懂得其中的宏旨和奥妙。

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一 积累与运用 25分 1 下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是 a.侍候 s 隐匿 n 驾驭 y 伤痕累累 l i b.聒噪 z o 盘桓 hu n 桑梓 z 与日具增 j c.洋溢 y 绰号 chu 笔砚 y n 如坐针毡 zh n d.惦记 di n 礼聘 p n 拜谒 y 战战兢...

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