李华。做好学困生工作，是班主任重要工作之一，为了提高整个班级的教学质量。这个学期我特别注重学困生的辅导，具体工作总结如下：
我首先深入了解学生，找出他们学习差的原因，然后要进行分类，最后制定出辅导计划，做到有计划、有针对性地进行辅导。具体分成以下三大类：第一类，属于留守儿童的学困生。
有冯喜、梁永江等。这类学生经常不按时完成作业，学习差，主要原因缺少父母在身边督促。我经常打**与他们的父母联系汇报其子女在校的学习情况，要求父母多关心子女，我也对这些学生多一点关怀。
当他们不按时交作业时，我就利用课余时间叫他们及时完成补交上来。教育他们认识到不做作业就学不会。第二类，属于语文基础比较差，阅读写作也很差的学困生。
有周校铺、梁宝文、周超越、冯汉铭等。像这类学困生，我多鼓励他们，要有信心，勤能补挫的道理。我利用课余时间，从拼音、识字、词语、句子、写作入手，进行辅导。
平时注意好词语、好句子的积累，要多读好书，见到好词语、句子、文章抄写下来，提高写作水平。课本里要求背出的古寺、课文、日积月累等一定要背出来。教他们一些学习方法。
第三类，纪律差，学习松懈的学困生，有梁永江、周钊越等，我通过对他们进行思想教育，端正他们学习态度。对于这学生，我还特别注重与其家长沟通。
经过一个学期的辅导，我班的学困生在学习生活纪律方面都有了很大的提高和改善，打架、讲粗口话不良行为已改掉，原来不按时完成作业的同学都能按时完成作业。原来不会写作文的学生，经过辅导后基本能把一篇文章行完整。学习成绩也有了很大进步。
2023年秋期“学困生”辅导计划
灵山县新星小学2014年秋期 学困生 辅导计划。班别 五 3 学科 数学 教师 宋永寿 序号。辅导对象。陈刚玉。原因分析辅导措施。数学基础差，数学思维稍弱，上课专心听讲，独立思考，多。没有良好的学习习惯，上课不提问，要求独立完成作业，作专心听讲，作业不能按时完成。业讲究质量。加强基础知识的掌握与灵活...
2023年学困生辅导总结
四 调整搭配，以优促差。为了调动全班学生的学习积极性，我把学生的座位调整一下，好差学生搭配，以优生带动学困生，帮助学困生克服口语 书写等方面的困难，通过分组操练 二人一起操练等形式，使原来不敢开口说英语的同学敢于大胆开口说英语。口语能力普遍提高，同时也促使了读写能力的发展。五 创设情境，培养兴趣。课...
英语学困生辅导总结
三 多给他们创造表现自我的机会，增强他们的自信心。教育方式上本着多鼓励表扬 少指责批判的原则，引导学困生向优等生学习，学习中多动脑 多练习 多复习 多运用，使学困生由被动学习变为主动学习。四 教给他们正确的学习方法。对学困生除了加强思想品德 行为规范等方面的教育外，教师教学中还应借助一切可利用的条件...