第一学期工作计划

丹麻镇中心学校。

2011-2012学年度第一学期。

工作计划。指导思想】

以科学发展观统领学校发展，继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，进一步落实“以人为本，创新管理，明确目标，争创一流”的管理理念，牢固树立“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的丹麻教育精神，以提高教学质量为核心，强化管理，深化改革，创先争优，办好丹麻人民满意的教育。

工作任务】要把提高教育进行质量作为工作的首要任务，立足我校实际，抓师德建设，抓教师培训，抓养成教育；努力提高小学、初中教育教学质量。

工作目标】2023年小学、初中升学考试成绩力达到入全县中间水平，优秀生比例较去年要有新突破；加大师德建设和教师培训力度，努力提高师德水准和业务水平；狠抓学生思想教育“十个一” （每天说一句问候语、每周做一次家务劳动，每个节日送父母一句祝福，每月为父母洗一次脚，每月和家长进行一次沟通；每天捡一片废纸，每天讲一小时普通话，每天写一手漂亮的字，每周帮助一名同学，每月养成一个好习惯）活动，努力实现未成年人思想道德建设工作新突破。

工作重点】一、继续做好“两基”迎国检前的各项准备工作。

一是采取多种形式加强宣传，用宣传**促进“两基”工作。二是扎实细致地做好查漏补缺工作，做到工作实、数据准、指标高。三是加强档案建设与管理工作。

二、加强德育工作，努力创建和谐、文明校园。

一）进一步加强思想政治工作和职业道德建设。

抓好教师思想政治工作。一是利用政治学习时间，组织教师认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，统一教工思想，明确工作任务。要通过经常性、针对性的学习教育，进一步提高广大教师的思想政治素质，增强使命感和责任感。

二是继续开展师德建设“四个一” (每月开展一次政治理论学习，一次师德案例分析，一次师德专题研讨，**一片师德典范光盘)活动及多种形式的师德教育活动。三是开展好理想信念教育。深入开展理想信念教育，使教师牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，坚定正确的政治方向，增强爱岗敬业、教书育人的职业精神。

二）抓好学生的思想道德教育，加强行为规范的养成教育。

一是各班组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，二是充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动，增强学校德育教育；三是开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。继续开展“四别（向粗鲁告别，向陋习告别，向零食告别，向隐患告别）五在（文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我身上和文明在我脚下）六带（把礼貌带给师长，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把诚信带给社会，把安全带给自己，把普通话带进校园）八无（校园无纸屑，地面无痰迹，桌凳无刻画，墙壁无污迹，走廊无疯跑，水电无浪费，出言无脏话，自身无脏衣）系列活动，构建学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。四是抓好少先队大、中、小队干部及红领巾监督岗建设和培养工作，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。

三、加强教师培训，提高教师课堂教学水平。

一是制定业务学习计划，认真学习《中小学管理》、《教学与管理》、《辅导员》、《班主任之友》、《课程标准》等、以理论指导和反思自己的教育教学工作，从而转变教育教学行为，提高专业水平。各校教导主任每月对教师的业务学习笔记审阅签字。二是继续开展“新教师培训月”活动。

各校在“新教师培训月”期间依据中心学校的要求扎实开展培训工作，保证不走过场，取得实效。青年教师要清醒地认识到自己肩上的责任和担子，要清醒地认识到自己与现代教育发展之间的差距，自觉地加强业务学习，能动地进行业务培训。三是继续开展“一帮一”结对帮扶活动。

切实提高被帮扶教师的备课、作业批改、学生辅导、课堂教学、教研等能力。尤其将课堂教学工作作为帮扶的重点工作认真落实，建立跟踪帮扶制度，切实提高帮扶效果，让被帮扶教师在短期内得到全面提高。四是加强“走出去，请进来”活动，取长补短，共同提高。

四、加强教学研究，提高业务能力。

一是继续认真有效开展周二常规听评课活动和“同课异构”课堂对比课评议活动。各校认真落实“说--听--评”为一体的课堂教学常规听评活动。规范“说--听--评”程序，按时落实“说--听--评”活动，同时要加强如何听课的专项指导，并明确每学期教师的听课任务。

二是继续开展集体备课活动。各校每月开展一次集体备课活动，教导主任每月确定一个备写课题后组织全体教师积极研讨，重点在教学目标的确定、教学活动的设计等方面形成共识后由该课任教师备写，并按设计要求授课，课后评课，真正提高集体备课的实效性。三是鼓励教师积极撰写教学随笔，及时总结教学经验。

每位教师每学期撰写教学笔记或教学反思不少于4篇，选取较小的切入点撰写，不必长篇大论，杜绝**现象的发生。学校教导主任每月组织一次教学随笔交流活动，使全体教师在撰写中总结，交流中提高。四是认真落实课改问题整改汇集制。

要求每校每月提出一个在课堂教学、学生管理等方面存在的具体的小问题，每位教师积极参与研讨，然后拿出具体的解决办法在教育教学工作中认真实施，切实提高对课改问题的解决能力。五是充分利用多**授课，切实提高课堂教学效率。各校教师要积极利用模式一光盘、计算机、多**课件等授课，优化教学资源及手段，提高课堂教学效率。

各校要明确教师每学期利用网络教室和远教设备授课节数，并加强检查，将教师的授课节数及授课效益与学期的综合考核量化挂勾，促进此项工作经常化，效益化，避免乱编记录的现象。六是加强课题研究工作。要求教师在平时的教育教学中按中心学校确定的课题开展课题研究工作，并加强反思、积累、总结、升华工作，切实提高课题研究能力。

五、抓好常规工作，努力提高教学成绩。

一是严格教学常规。要求教师认真做好备课、上课、听课、作业批改、辅导等教学常规工作，它是提高教育教学质量的根本保证，把它作为教师工作的最底线要求。积极探索、改进和完善常规教学工作制度，严格常规工作检查考核制度，力求实效地抓好教学常规；二是召开小学、初中教学研讨会，寻找差距，分析原因，制定措施，尽最大努力提高教学成绩；三是根据上学期成绩如实兑现单科奖、提高奖、毕业年级质量奖及优秀学生奖，激发教师工作积极性；四是采用随时抽查、学校上报等办法加强教师考勤工作。

五是继续规范考务工作，加大违纪处罚力度，公正、公平地评价教师教学业绩。

六、狠抓安全工作，确保无一例安全事故发生。

第一，各校明确校长是学校安全的第一责任人，必须对学校的安全负责，始终把安全稳定工作作为关系学校的大事放在心上，抓在手上，落实在行动上。第二，中心学校安全主管人员将主要精力放在对各校安全工作的检查和各校对中心学校安全工作的安排落实上，定期（一周必须一次）或不定期检查学校安全工作，发现问题现场整改，不能及时整改的限期整改，并跟踪整改情况，决不能出现只检查不整改或整改不力的情况。第三，开展隐患排查，抓好专项整治。

学校组织相关人员对校舍、消防、饮用水、食堂、学生宿舍等存在的安全隐患。排查工作要建立排查责任制。按照谁排查谁签名，谁负责的原则，确保责任落实到人，隐患排查整改到位。

排查工作做到横向到边，纵向到底，不留死角，排查结果做到情况清楚，数字准确，记录详细，存档上报，做到五落实，将安全隐患彻底整改。对一时不能整改的安全隐患，制定监管措施，保证不发生事故。第四，做好消防、**等安全演练工作，使学生掌握基本的安全知识，提高防火、防震意识和逃生自救能力。

七、加强经费管理，合理使用公用经费。

第一，各校绝不能借各种理由向学生推荐学习辅助用书，绝不允许擅自征订资料、校服、脚套、试卷等，若有禁不止，将对校长作严肃处理。第二，严肃财经纪律，合理使用学校经费。各校经费使用实行经费预算开支审批制，经费开支全员签名制，经费超支校长赔偿制。

第三，严格落实寄宿生生活补助使用管理办法。中学、桦林小学决不能将学生生活补助款挪作他用，并如实记好管理日记。第四，充分发挥完全小学教师灶补助资金效益，认真办好小学教师灶。

八、继续加强校园文化建设，努力构建和谐、书香校园。

一是充分发挥手抄报、宣传栏、学校板报和校园广播等形式，努力营造“绿化、美化、净化、亮化、序化、文化"校园环境，充分开发校园环境的隐性教育功能，使学生潜移默化地受到教育和熏陶。二是坚持不懈、持之以恒搞好“中华经典诵读10分钟”和课外阅读活动，提高学生的阅读、诵读、写作能力，努力打造书香校园。要求从第一周就加强此项工作。

九、认真做好学校体育、卫生、艺术教育和心理健康教育工作。继续开展阳光体育运动，开齐学科、开足课时，确保学生每天锻炼一小时。进一步加学校卫生、艺术和心理健康教育工作，并把工作真正落到实处。

十、继续加强学校党建、工会、计生、校园周边综合治理工作。

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