英语科组工作总结。
2012—2013学年度第一学期）
惠州市南坛小学实验学校。
科组：英语科组。
组长：陈爽。
二〇一三年一月十日。
2012-2013第一学期小学英语科组工作总结。
回顾一年来我组每位教师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。现具体从以下几个方面来进行总结：
一、努力构建一个让教师成长的平台。
我们英语组由十二位教师组成，全部教师都是是青年教师，科组根据具体情况开展了师徒结对活动，老教师对青年教师实施传、帮、带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。在学部举办青年教师优质任务型教学课评比活动，吴京艳，罗媚，廖敏那和刘惠玲老师参加了此次活动。四位老师的精彩的导入、创造性的使用教材、精心设计主题和真实有效的教学环节以及她们自身的良好素质都给听课的教师留下了深刻的印象。
科组根据实际情况开展定期的集体备课活动，通过集体备课，让模块的重难点得到了更好的突破，针对课文内容与学生生活实际脱离较大，学生掌握起来有一定的困难这一难点，老师们都提出了有实效的教学建议；组织组内教师到城区组织的教学研讨活动比赛去学习和观摩示范课、优质课，并对这些课进行集中评议。
二、勤抓教学常规，提高教学质量。
科组严格按照学校工作计划，定期开展教案、作业、听课记录的检查，大部分的老师能在教案中体现自己的特色，如简笔画、小练习的设计、韵律诗的编写等。很多老师都能动笔记录自己的课堂感想，她们的教学反思反应老师们对学生浓浓的爱心与责任感。不但如此，教学科组还定期开展了集体备课，交流听课，相互评课等教学常规工作，真正让教研常规落到实处，让工作有效化。
三、学科活动多样有效。
本年度，我们组还开展了丰富多彩的学科活动。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，我们英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。
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