单元（组）教学内容。
重难点。课起始时时间。
第一单元。1.我们的民族小学。
引导学生通过对课文的整体把握和对。
重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活体会贯穿全文的自豪、赞美之情。初步体会课文中一些句子表情达意的作用，感受大自然带来的乐趣。懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。
引导学生自己读懂课文内容，培养自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。1、进行口语交际。2、完成习作。
3、背诵古诗。
至至至至至至至至至至
2.金色的草地2
3.爬天都峰2
4*槐乡的孩子语文园地一。
第二单元5.灰雀。
了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放2鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。提高学生质疑、解疑的能力。
了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。
如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文的难点。
6.小摄影师。
7.奇怪的大石头2
8*我不能失信1
语文园地二。
熟练运用“用一件事表达人物某一方面4的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
月考。第三单元9.古诗两首。
教学重点：品重点字词，反复吟诵，体会诗歌感情。教学难点：想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。
10.风筝教学重点1、“村”、“丧”的字形，“磨
坊”的读音。2、有感情地朗读课文。能读出“我们”的情感变化。
教学难点1、体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。2、能较为具体地写出自己不断变化的心情。
11.秋天的雨。
至至至
至重难点通过朗读，感悟语言的优美，感受秋天的美好。
12*听听，秋的声音1、边读边想，能交流体会，自己创作1
诗歌2、创作诗歌。
语文园地三。
1、培养学生的观察能力、自主**和发现的能力。
2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。
3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。
第四单元13花钟理解课文内容和运用多样的句式表达。2
至至至
14.蜜蜂。
作者实验过程中的观察和思考，理解课文叙述顺序。
15玩出了名堂。
引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。
1、反复读和理解老人前后的对话，从后面的对话证实结论的正确，是观察与推断的结果。2、理解老人为什么没看到骆驼却把骆驼的特点了解得那么清楚。
交流自己在生活中观察到的有趣的现象。交流时说的同学态度自然大方、口齿清楚、表达流利，听的同学要认真倾听他人的发言。2、交流自己的观察日记，在此基础上再写一则。培养学生写。
16*找骆驼1
语文园地四4
至日记的良好习惯。
第五单元。复习中考17.孔子拜师。
至1、了解孔子拜师求学的过程，感受孔2
子、老子的品行2、懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。
通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象。
18.盘古开天地。
至至19.赵州桥。
1、学会15个生字，理解17个词语意2思；能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。2、用“不但而且”把两句话合成一句话。
1、通过阅读课文和观察画面，初步1了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。
围绕“生活中的传统文化”这个题目，4开展口语交际活动。
2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成习作。
1．用自己的话说出诗句的大体意思。2．有感情地背诵古诗。教学难点：理解“出”的意思。
通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。了解句与句之间是怎么连接成自然段的。
20*一幅名扬中外的画。
语文园地五。
至第六单元21古诗两首。
至至至至至
22.富饶的西沙群岛2
23.美丽的小兴安岭。
理解春、夏两个自然段，体会作者用词的准确。
24*“东方之珠”
认识香港，指导学生理解“东方之珠”1的含义，激发学生热爱祖国，热爱香港。①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。②背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。
③增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。
语文园地六。
第七单元。月考。
25.矛和盾的集合。
1、引导学生了解发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程。2、理解、体会由坦克的发明引发的道理。
理解科利亚为什么第一次挖不到木匣，第二次却挖到的原因；培养多动脑筋、勤于思考的好习惯。
理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。
至至至至
26.科利亚的木匣2
27.陶罐和铁罐。
28*狮子和鹿语文园地七。
使学生体会故事中所讲述的道理①引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。②通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。
③读成语故事，联系本组教材的专题，使学生懂得用发展、变化的眼光去看待事物，处理问题。
第八单元29.掌声。
1、理解一些词语意思，正确、流利、2有感情地朗读课文。2、理解课文内容。了解实验（游戏）的经过，弄懂实验成功的原因。
理解课文最后一个自然段，懂得“成功”的真正含义。
以“给予”为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐。①正确、流利，有感情地朗读课文。②理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。
能发现abb式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累abb式词语和成语。
通过自由表达，锻炼学生的习作能力。③启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。
至至至
30.一次成功的实验。
31.给予树2
32.好汉查理1
语文园地八4
至期末考试。至
三年级上册语文教学进度表
2007学年三年级上册语文教学进度表。对务二小陈先巧。周次12起讫日期9.19.2 9.8教学内容报名注册报名注册1我们的民族小学2金色的草地。教时8执 况。3爬天都峰4槐乡的孩子语文园地一第一单元测试5灰雀6小摄影师。7奇怪的大石头8 我不能失信语文园地二。第二单元测试9古诗两首10风筝。679....
三年级语文下册教学进度表
小学三年级语文下册教学进度表。起迄日期3.5 3.93.12 3.163.19 3.233.26 3.304.2 4.64.8 4.134.16 4.204.23 4.285.2 5.4教学内容。1 燕子2 古诗两首3 荷花。4 珍珠泉语文园地一单元检测一5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8 ...
三年级语文 下 教学进度表
三年级语文 下 教学进度表2017.02 周次1日期2.13 2.17 课题。培养良好的学习习惯 六 1 长城和运河小作文。2 美丽的南沙群岛。习作1指导3 庐山的云雾课外阅读指导练习1 习作1评讲小作文。4 翻越远方的大山课外阅读指导5 雪儿。习作2指导6 花瓣飘香课外阅读指导练习2 习作2评讲小...