单元（组）教学内容。
重难点。课起始时时间。
第一单元。1、燕子。
能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句子的意思。指导感情朗读课文。理解结构比较复杂的句子。
至。至至至
2、古诗两首。
让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。
3、荷花。课文描写荷花的样子的第自然段是重点；2课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点。
4、珍珠泉。
1、有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。2、学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。
语文园地一。
1、以家乡景物为内容进行口语交际，4要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。
抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，2引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。
引导学生通过对课文的整体把握和重2点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。读懂课文，树立环境保护意识。
第二单元。5、翠鸟第五周。
至至至至
6、燕子专列。
7、一个小村庄的故事。
8、路旁的橡树。
读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。
1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。
语文园地二4月考。至
第三单元。9、寓言两则。
理解两则寓言的寓意。2
至至至至至至
10、惊弓之鸟。
学懂更羸说的话，体会更羸的分析是正确的。
联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。
学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
口语交际；习作（能抓住自己特点，写写自己）
11、画杨桃。
12*想别人没想到的。
语文园地三4
第四单元。13、和时间赛跑。
重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，2日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。
因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。
理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。
14、检阅。
至至至
15、争吵。
16*绝招。
语文园地四。
理解课文内容，体会童年生活的快乐，1感受童真童趣。刻苦求知的愿望。1．口语交际：
“教你学一招”，和同4学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。
2．习作练习：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
复习中考。至
第五单元。17、可贵的沉默。
理解体会为什么说这种沉默是可贵的。2
至至至
18、她是我的朋友。
教学重点是体会描写阮恒献血时动作、2表情的语句，了解他当时的复杂心情；继续练习抓住课文主要内容。其中，前者还是教学难点。
教学重点1、学习文中体现的爱心。2、运用想像进行说和写。教学难点：引导学生想像。
教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。
教学难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。
1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。
2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。
1．了解一些有关太阳的知识，懂得太阳与人类的关系。
2．了解阅读常识性课文的方法。理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。
教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点：增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。
19、七颗钻石。
20*妈妈的账单。
语文园地五4
至第六单元。
21、太阳。
至至至
22、月球之谜。
23、我家跨上了“信息高速路”机动。
24*果园机器人语文园地六。
至1、关注科技发展，展开奇特而又合4理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。
2、就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。
本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。
难点是理解诗歌的含义。
第七单元。月考至
25、太阳是大家的。
26、一面五星红旗。
有感情朗读课文，从人物的外在动作中理解人物内心的情感，体会年轻人的爱国情怀。
教学重点：理解文中部分四字词语的意思，并学会简单的运用。
教学难点理解少年对中国人民的美好情感。
体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
至至27、卖木雕的。
少年。28*中国国际支援队，真棒！语文园地七。
1、.自由写一篇习作，培养习作兴趣。42、积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。3、感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。
教学重点读懂古诗的内容，理解诗意。2教学难点体会诗中丰富的想象。教学重点：初步学会抓重点段给课文分段。
教学难点：理解西门豹将计就计惩治首恶，破除迷信。
至至至至
第八单元。首。
29、古诗两。
30、西门豹机动。
31、女娲补天。
1.学习课文，了解课学主要内容，体会2女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2.引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。
1.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。
2.学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。
32*夸夫追日语。
文园地八。语文园地八。
至期末考试。至
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