中心学校2023年秋季学期英语教研组工作计划。
一、 指导思想。
本学期我们英语教研小组将以课改为中心,以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以课堂教学改革为重点,切实落实新课程教材改革推出的新的课程体系,认真学习《新课程标准》,深入学习现代教学理论,积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验;全面提高我校英语教研组教研工作水平和教师的教学水平,进一步发展学校整体改革的思想。
二、工作目标:
1.加强理论学习和业务知识学习,促进教师专业化发展。积极完成本学期校本培训目标,推动教学改革。
2.以“有效课堂”为中心,规范教学常规,在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。平稳提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项任务。
3.从学生的不同需求出发,采取“参与式”、“研讨式”等多种教学形式,提高理论教学的效果。
4.组织教师认真学习《英语课程标准》,在如何培养低年级学生的学习兴趣和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要加强研究,不断改进教学方法,吸纳先进的课堂教学方式,总结和交流教学经验,相互学习,共同**,接收、融合、运用新的教育理念,实践课堂教学,深化学科教研,提高英语教师的专业水平。
5.探索一套符合学校自身实际的课堂教学模式,其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的重点。
6.加强集体备课,丰富集体备课形式,同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和**,对集体备课内容进行适当地增删调整,形成具有教师本人特色的二次备课,为教师成功上好每一节课,提高课堂效率奠定基础。
另外,教师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思,要不断改进与完善,以便在今后的教学中扬长避短,精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以,集体备课、二次备课、教后反思不仅是教师成长的台阶,也是追求教学有效性的最佳途径。
三、工作措施。
1.利用课余时间学习《国家英语课程标准》,不断总结教育、教学经验,积极撰写经验总结。
2.倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点,**英语教学规律,创建以活动课为主的课堂教学模式,采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演,简笔画等形式,鼓励学生大胆运用英语,从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。
3.继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、**、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。
4.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
每位英语教师一学期校内听课不少于10节,积极参加各级教研活动,掌握新的教学动态。
5.积极尝试和探索实物教学,摸索和积累适合学生心理、年龄特征的英语教学方法,培养他们学习英语的兴趣。
6. 教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五六各年级,并以毕业班六年级语法教学为重难点,以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。积极反思、共同进步。
7.认真培养各年级学生良好的听课习惯、作业习惯,养成良好的书写习惯,严抓书写质量,尤其是三年级英语书写起始年级的书写质量关。
四、具体时间安排。
1、第一周至第三周制定工作计划。
2、第四周进行第一次教研活动:六年级(上)第二单元part a部分集体备课、二次备课、上课、评课;执教者:刘洁老师。
3、第。五、六周准备第二次教研活动。
4、第七周进行第二次教研活动:四年级(上)第三单元part a部分集体备课、二次备课、上课、评课;执教者:赛富燕老师。
5、第八周准备半期考试研讨会。
6、第九周到第十周半期考试,进行第三次教研活动:各年级半期考试英语科考试质量分析 7、第十一周到十三周教研组长随机听课。
8、第十四周到第十五周对本学期教学工作作总结,完成新知识的教学,准备期末考试。
9、第十六周进行第四次教研活动:做好各年级各班的期末考试复习研讨会。
注:根据实际情况适时组织成员进行听课。
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