综合实践学科学习共同体工作计划。
中学二组学习共同体由凤鸣山中学，重庆市天星桥中学，大学城一中，青木关中学，实验中学五个学校组成。本期综合实践学科的组长由吴键担任。
综合实践活动是以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究型学习为主导的学习方式以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一门新型的课程。是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，强调学生通过实践，增强**和创新意识，学习科学的研究方法，发展综合运用知识的能力，，根据综合实践课的特点，结合本地区和本校的实际，特制定出综合实践活动课开发实施计划如下：
一、 指导思想。
综合实践活动课的开发活动，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。充分体现综合实践活动的整体性、实践性、开放性、生动性、自主性的特性；遵循正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系，恰当地处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题关系；运用课时适用于分数使用相结合的灵活性、整合校内课程与校外课程。
二、 综合实践活动课开发的内容。
要开发综合实践活动课，就要首先了解他的内容，以便更好地实施。综合实践课的内容包括制定领域和非指定领域。指定领域包括研究性学习、社区服务于与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。
三、 综合实践课程开发的具体实施要求。
1、区里成立专门的综合实践课领导小组，以中学二组共同体为小组，负责本校的综合课程的组织和研究，要集中体现学科的特色，共同体小组要对综合实践课进行统筹规划。
2、综合实践课课时安排要灵活操作，可集中安排也可分散使用，可以将每周的时间集中一个单位时间内使用，也可讲几周的时间集中在一天使用。但是必须做到有计划、有教师、（组织）、有活动设计、有活动记载等。
3注意不要把综合实践活动的指导限定在某一学科老师身上，要集中大家的智慧，要充分发挥体育与艺术类教师的优势，对活动的指导作用。
4、采取在“探索中实践，在实践中探索”的原则，不断地总结经验，各班或学科教师每学期要经综合实践活动实施情况进行总结，并形成经验材料，要有发展的意识。
四、工作安排。
学习综合实践学科新理念，制定并贯彻区内教研工作计划，开展综合实践专题研讨活动，举行共同体评课，议课交流活动，征集综合实践活动典型案例。
五、 预期的效果
通过综合实践活动课这门课程的开发实施，增强学生的**和创新意识，学习科学的方法，发展综合运用知识的能力，形成一种积极的、主动地、自主、合作、**的学习方式，增进学校与社会的密切联系，不断地提升学生的精神境界、道德意识和实践能力，使学生的人格臻于完善，使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力，发展学生利用信息技术的意识与能力。
综合实践教研组计划
4学校要重视每次活动的设计和组织，注重发挥学生主动参与意识，积极倡导学生亲身体验的学习方法，逐步达到学生自主选择和主动实践。教师要对学生的活动加以有效地指导，但不能 教 综合实践活动，要把有效的指导与鼓励学生自主选择 主动实践有机地结合起来。5注意不要把综合实践活动的指导限定在某一学科老师身上，要集...
综合教研组教研计划
一 情况分析 教研组共有12名任课教师，在这些教师中，既有具有丰富教学经验的中年教师，也有富有激情 不乏创新意识的青年教师。虽然由于人员分布较分散，为我们的教研活动带来一定的困难，但是大家都能认真对待，积极投身教学研究中。教研组中的年青教师大多能主动参与课题研究，运用教材联系实际，大胆进行改革创新，...
综合教研组计划
语文教研组计划。一 指导思想 本学期，我们语文教研组将继续在江口中心学校的领导下，根据学校工作计划，拟定本教研组工作计划，以教学为主渠道，以生为本 以 同课异构 校本研究为主要方式，落实教学常规 优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时坚持以现代教育思想 现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育...