综合教研组2011-2012第一学期工作计划。
一、指导思想。
本学期综合教研组工作在学校、教导处、教研中心等各处室工作的指导下，依据学校办学指导方针和教研思路，紧扣学校制定的校本培训计划，以提高学生素质，教师教学能力，教育教学效果为目的，通过积极开展教研、教改、课题研究活动，探索教学方法，交流教学经验等有效的教育教研活动，以期提高教学的有效性和针对性，促进教师专业素质的成长，加强本组教师队伍的建设。结合历史，地理，思想品德学科特点和我校教学实际，制定本教研组本期工作计划。
二、工作目标。
1、课改实验：通过抓好学科教研、抓好教师成长学习培训、培养学科带头人，开创本科组教研工作的新局面。
2、教学研究：为教师新课改背景下的教育教学搭建教研平台。拓展“帮扶结对”工作的思路与方法，确保教师的教学观念和教学水平有明显的转变和提升。
3、教学质量：促进政、史、地学科课堂教学有大幅度的提高。
4、队伍建设：加强政治、业务学习，提高全员业务素质；转变工作作风，增强服务意识；提高工作效率，成为全校教师满意的教研队伍。
5、创建特色：不断创新教学研究工作，逐步形成本组教研工作特色：一是教研管理制度化，二是完善常规教学教研，三是做好教研帮扶结对，四是教研指导专题化。
三、教研实施方案：
一）加强理论学习，更新教育观念，做好“结对互助”工作。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，**在史地政学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法，并完成不少于的校本笔记，用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
组内教师相互学习，相互帮助。做好骨干教师、学科带头人与新教师“结对互助”工作，达到以老带新，以能带弱，共同提高的目的。
二）严格落实教育教学常规，树立质量意识。
1、做到教研组活动制度化，落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
2、每周一次集中教研活动，单周二的第七节课后在会议室开展教研组会议，双周二为集体备课活动。
3、认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和组长签阅工作。
4、加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课， 精心设计“教学案” ，以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。
要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。
5、重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。
6、加强学生学习规范引导。教学是双边的活动，必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。
三）、加强课题和校本课程的研究，提高教师的研究水平。
随着新课改的进一步深入，对于我们的教师的研究能力也提出了较高的要求。结合学校校本培训计划及校本研修工作重点，加强教研组成员间的交流与合作。鼓励本组教师积极参与课题研究，做到人人参与，人人研究，及时总结经验。
要求每个教师在本学期撰写教学、教研**至少一篇。积极参加教研中心组织的各种研训活动，积极参加听评课活动，每次外出学习归来，本教研组成员要写出收获或感受，在教研组内部交流。
四）、广泛利用远程教育资源，加强听评课活动。
结合学校本学期针对课堂教学开展的一系列活动，教研组积极开展听评课活动，每周指定至少一名教师进行授课，教研组其他成员全部参与听评课活动，积极**课堂教学的有效途径，进一步提高我校的史地政教学水平。授课人采用“学案式”备课，广泛利用远程教育资源，按照学校课堂教学改革方案的要求授课。全体教研组成员按时参加认真落实公开课与相互听课制度。
本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。
每位教师听课不少于10节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。 评课前，先有授课教师进行说课，主要谈课前设想、课后反思，认真分析课堂教学中的得与失及以后进一步完善课堂教学的思路。
授课教师也要注意交流授课过程中的感受及收获，向大家介绍自己成功的教学方式手段和方法。然后以中心发言人为主进行点评，点评人一方面要注意挖掘授课人课堂教学中的有点，鼓励大家积极学习和借鉴，一方面要明确指出授课中的不足，真正帮助授课人扬长避短，以促进所有成员课堂教学水平的提高。每周一名中心发言人，轮流主评授课情况。
五）、积极组织参加各级各类竞赛活动。
为提高学生的学习兴趣，我们每个学科会根据学科的不同特点，组织学生进行竞赛活动，通过这些活动，培养学生灵活运用知识的能力，同时，也激发了学生的兴趣。
六）、切实进行课题研究，注重运用。
运用新课程理念，加强课题研究，实施做好每一阶段的实施计划、操作流程、阶段小结、资料积累、总结分析。及时修改计划和调整研究方法。教师要面向实际，注重应用，及时把课题研究中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和实践，不断深化教学改革、提高教学效率。
总之，综合教研组要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高教研能力。做到以研促教，通过研讨，学习，改进课堂教学，全面高效的完成本期教育教学工作。
皋兰县什川中学。
2011——2012学年度第一学期综合教研组周活动安排。
什川中学2011-2012学年度。
第一学期综合教研组工作计划。
综合教研组。
综合教研组组员名单：
魏正中 （七年级思品教学）
魏公桥 （八年级思品教学）
魏春梅 （八年级思品备课组长魏彩虹 （九年级思品备课组长。
魏梅芳 （九年级思品教学魏周霞 （七年级历史备课组长）
张明英 （七年级历史教学）
魏丽芬 （八年级历史备课组长）
魏豆琴 （八年级历史教学）
朱玉兰 （九年级历史备课组长）
魏相姣 （七年级地理教学）
魏红芳 （八年级地理备课组长）
魏邦琴 （八年级地理教学）
综合教研组教研计划
一 情况分析 教研组共有12名任课教师，在这些教师中，既有具有丰富教学经验的中年教师，也有富有激情 不乏创新意识的青年教师。虽然由于人员分布较分散，为我们的教研活动带来一定的困难，但是大家都能认真对待，积极投身教学研究中。教研组中的年青教师大多能主动参与课题研究，运用教材联系实际，大胆进行改革创新，...
综合教研组计划
语文教研组计划。一 指导思想 本学期，我们语文教研组将继续在江口中心学校的领导下，根据学校工作计划，拟定本教研组工作计划，以教学为主渠道，以生为本 以 同课异构 校本研究为主要方式，落实教学常规 优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时坚持以现代教育思想 现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育...
综合教研组计划
2010 2011学年度 1 学期。贯溪镇中心小学。综合教研联组 综合教研组工作计划。本学期综合教研组继续以 一切为了学生 的发展为宗旨，围绕学校教育教学的总体工作思路和工作重点，以全力提高综合科质量为中心，以教育科研为先导，以校本培训为依托，以两个省级专题为教研重点，以信息技术为载体，以教研组为学...