2010～2011学年度（1）学期。
贯溪镇中心小学。
综合教研联组、综合教研组工作计划。
本学期综合教研组继续以“一切为了学生”的发展为宗旨，围绕学校教育教学的总体工作思路和工作重点，以全力提高综合科质量为中心，以教育科研为先导，以校本培训为依托，以两个省级专题为教研重点，以信息技术为载体，以教研组为学科研究主阵地，抓好课堂教学研究，大力推进教育创新，深化课程改革，提高课堂教学效益，创出各科特色，挖掘师生潜能，发扬团队精神，使综合组教学、教研工作做得更有特色，更有实效。
一、指导思想。
认真贯彻落实学校的教研、教改工作计划，明确目标，理清思路，采取切实可行措施，创造性地开展工作，加强团队凝聚力和战斗力，以现代教育理论为指导，以课程改革为中心，以新课程下的课堂研究与实践为内容，以两个省级课题为重点和切入点，以“一主两翼”为抓手，实施新课程，落实新理念，打造新课堂，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，大力推进教育创新，深化课程改革，改进教学行为，促进教师教育教学教研水平的发展和提高，狠抓教师队伍建设，继续深入实施校本教研，努力提高课堂效益，培养科研型教师队伍。
二、工作重点、目标。
1、以整体提升教育质量为中心，大力推进教育创新，认真贯彻《小学教学常规管理基本要求》。
2、主抓课堂教学，深化课程改革，特别是英语、科学、品社等薄弱科目的研究，落实科学实验教学，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，全面提升教师素质和教学质量。
3、加强信息技术与英语、科学、**、美术、品社、综合实践等学科的整合，努力以信息化带动教学的现代化，充分发挥各学科整合的优势，大力优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。
4、继续进行“小组合作学习”的探索研究，丰富教学手段，优化学习方式，使“自主、合作、**”的学习更有实效性。
5、扎实、有效地开展兴趣小组等实践活动，让学生亲近自然、感受社会、培养兴趣、张扬个性。
6、加强教研，在“研”字上下功夫，向教研要质量，做好每周二的教研活动，教研有专题，研讨有主题，以研促教，以教促学，不走过场，不搞形式，使本组教师更加专业化，更具特长。大力提高英语、科学、品社等学科任课教师的教学水平和专业素质，全面提升教学效益。
7、规范听课制度，要随堂听课，不弄虚作假，每学期每人听课不少于20节。做好旁评、总评及等级评定，节数序号，及时交流，相互**，诚恳指出缺点和问题，取长补短。
三、具体措施及要求。
1、加强校本教研的培训提高。要求校本教研人人参与，做好记录。本学期，每人结合自带学科和本人特点，围绕省级课题确定一个研究子课题，形**人有课题，人人有目标，全员协作，共同参与的教研热潮。
充分发挥校本教研室的作用，积极开展校本研究、培训和本土资源开发利用。同课头教师要共同协作、经常切磋，随堂听课，加强交流，以薄弱科目、难点问题为研究重点，探索适合本学科特点的教学方法，形成学科教学模式。各教研组做好反思体会评选，针对课改中存在的问题，认真总结，制订可行的课题实施阶段计划，并使计划落到实处，促使教研组工作更有成效。
按照课程标准，全面深入推进课改工作。组织开展课改教学反思、教学案例、课件、**评选，及时总结课改成果，进行展示、交流，不断促进提高。本学期，专业教师队伍庞大了，一人一专，要求每课教学完毕，都要反思自己的教学行为，根据教情、学情写出教学反思，查缺补漏，精益求精。
2、围绕专题，重点抓好课堂教学研究。优化课堂结构，把学科教研作为提高教学质量的手段。要结合我镇我校科学、英语、品社等薄弱科目，每月进行一次学科教研交流，每月主攻一个学科，九月份主抓英语科研讨，十月份科学研讨，十一月份品社研讨，十二月份体音美、综合实践课研讨，进行广泛听课、评课活动，评课主要围绕以下五个方面进行：
①教学观念是否真正转变，②教学设计是否科学合理，③课堂教学是否真实有效，④学生学习是否有收效和提高，⑤教学反思是否深刻独到。组织观摩名师教学碟片，发现好课、特色课，进行积累整理、推广，从中吸取精华，共同学习，相互促进，从而指导自己的教学实践。通过典型案例分析、公开课展示、赛教、学科研讨会等活动，广泛开展教学研究，形成“人人研究教学，个个探索教学规律”的氛围，探索开放式教学的新规律、新特点、新模式。
让课堂快活起来，使学生在快乐中学习，让课堂真正成为展示自我、发展自己的平台，使教师从传统的教学方式中走出来，解放自己，解放学生，创设各种教学情境，使教学更富有活力，促进学生身心健康、和谐发展。
3、继续落实“小组合作学习”、“信息技术与学科整合”等专题的实施和研究，要把全员参与、个人反思、同伴互助作为专题研究的基本组织形式，引导学生在生活情境中乐学，在实验中学会科学基本操作技能，在合作互动中善学，真正体现小组合作学习的实效性，调动学生学习的主动性、积极性，力争取得研究性突破，取得重要研究成果。
4、利用各种丰富多彩的活动，开展好第二课堂，让学生走出教室，走进大自然，切近生活，拓宽视野，增长知识，培养特长，从中感受到成功的快乐，激发对综合科浓厚的兴趣，立志成才，全面发展。
5、加强远程教育技能的培训应用，使远程教育技术更科学、更合理地走进课堂。要求中青年教师熟练掌握远程教育的技术手段，辅助教学，鼓励教师自制质量较高的多**课件，把优质教学资源真正应用到课堂教学，真正与综合学科课程、各学科有机整合。
6、继续抓好常规工作的检查、督促和落实。除扎实搞好备课、上课、作业辅导批阅等常规工作外，英语、美术、科学、品社课要求每课时都要布置适量书面作业，全收详阅。英语作业可分为书面、口语、听力等不同形式，书面作业每课批阅一次，练习册批阅与教学进度要同步；科学课中的操作性作业，要注意收集资料，品社课，至少一课布置一次作业，巩固课堂实效；美术作业批阅要写明批阅时间。
备课做到全册、单元、进度计划齐全，主要环节符合要求，按照“重温课标——钻研教材——了解学生——精心设计课堂教学思路——编写教案”的方法程序，有创新，有特色，坚决杜绝不备课，随意性备课，真正致力于教材的研究和钻研，致力于现代新理念、新方式方法的应用，力争每位教师成为综合科教育教学的内行和专家，提升教学的品位和质量。
7、坚决杜绝随意性上课，科学课有实验要求的一定要在实验室上课。分组实验学生必须让学生人人动手、操作实验、探索交流、得出结论，教师演示实验必须在课堂演示，要让学生利用听、看、想、说多种感官综合感知抽象的科学概念，不走形式。英语课要充分利用早读及辅导时间，从听、说、读、写等方面加强训练，**、美术课要按教材上课，体育课要遵循学生身心发展规律，循序渐进，逐层推进，全方位锻炼学生体魄，使学生健康成长。
8、强化质量意识，加强薄弱科目和班级的研究力度，英语、科学、品社科，要加强研究，查找原因，分析根源，采取具体措施，千方百计提高质量，力争使质量更上一个台阶。
附：周活动安排。
综合教研组周工作安排。
综合教研组教研计划
一 情况分析 教研组共有12名任课教师，在这些教师中，既有具有丰富教学经验的中年教师，也有富有激情 不乏创新意识的青年教师。虽然由于人员分布较分散，为我们的教研活动带来一定的困难，但是大家都能认真对待，积极投身教学研究中。教研组中的年青教师大多能主动参与课题研究，运用教材联系实际，大胆进行改革创新，...
综合教研组计划
语文教研组计划。一 指导思想 本学期，我们语文教研组将继续在江口中心学校的领导下，根据学校工作计划，拟定本教研组工作计划，以教学为主渠道，以生为本 以 同课异构 校本研究为主要方式，落实教学常规 优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时坚持以现代教育思想 现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育...
综合教研组计划
公田中心小学2019年上期综合科。教研工作计划。一 指导思想。认真贯彻落实 关于基础教育改革与发展的决定 和教科室 教导处的工作安排，坚持以教学为中心，以教研教改为突破口，新课程教学，全面发展学生的综合素质，为培养新一代高素质的人才打下良好的基础。二 任务措施与要求。1 以提高教学质量为中心，全面加...