3、借助教师研修网平台，促进教师专业成长。
上杭县教育网为广大的一线教师提供了一个简便有效的学习、交流平台，它以开放、互动、共享、共进的活力，有效地促进了教师的专业成长。学校教研室结合县教研室的部署和安排，结合学校校本教研活动，定时组织教师**“网上**直播”课，通过网络共享优质资源，学习专家和同行的先进教学理念，并组织教师进行研讨，从而了解各种不同的观点，求同存异。同时，各教研组组织教师按时上传优质教学资源，在教育网上与全县广大教师共享。
二）规范教研活动，丰富教研成果。
1、充分发挥校本教研对教师教研的支持作用——从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强。以学科为主，认真探索校本研修的基本框架。
2、充分发挥校本教研对教师专业素质的提升作用。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征。
3、充分发挥网络平台对校本教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。鼓励学校及广大教师积极参与网络教研，特别是利用上杭教育科研网把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求专家的专业引领，寻找同伴间的教研支持。同时有针对性地开展实验小学开设学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。
4、以专题引领教研，积极参加片区活动。
本学期，继续参与周边学校的片区交流活动，认真总结经验，推进课改向纵深发展。在课改实验过程中，要在教师角色的转变和学生学习方式的转变上多下工夫，努力探索，引导教师积累经验，总结成果。确立研究专题，围绕片区研讨问题，积极参加西南片区开放周活动，准备好几节上档次的研讨课，要虚心向外校优秀教师学习教学艺术，搞好资料的收集和整理工作，相关学科组教师要积极准备和参与。
以此为契机，全面推进课改工作，进一步促进我校各项工作上一个新的台阶。
本学期语文学科：
研讨领域——口语交际。
研讨专题——如何让口语交际真正互动起来。
数学学科：研讨领域——数与代数。
研讨专题——如何培养学生的数感。
5、加强岗位练兵，提高教师专业化水平。
以提高教师专业化水平为目标，以优化教学过程、提高教育教学质量为中心，坚持“教育发展，师资为先”的理念，开展教师岗位练兵活动。根据市、县教师岗位练兵相关文件精神，围绕第一阶段岗位练兵内容，10月份开展教师竞赛活动。同时，汲取经验，启动教师岗位练兵第二阶段活动，进一步推动教师岗位练兵工作，促进教师专业化发展。
三）深入开展课题研究，提高教师教研水平。
做好县级课题“如何提高课堂教学的有效性”的研究工作，重点抓好各课题组的课题研究实施计划的制定和落实，积累相关课题资料。
1、定期进行课题研究交流会，注重课题研究的计划性，实效性。
2、课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题会议，组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、**，将课题研究与教研活动进行有机的结合。
3、人人参与研究，以课改促科研。
期初根据学校课题拟定课题学期计划，积极结合学科教学开展研究，以课题实验为途径，以课堂为实验基地，促进教学水平的提高，促进自身科研水平的提高。
4、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始材料；加强课题试验工作的阶段总结。
四）强化教学常规管理，着力提高教学效益。
1、严格执行课程计划，杜绝随意调课或无人上课现象。
2、加强教学常规管理。组织教师认真学习《中都中心小学教师教学常规管理细则》。开足开齐学科课程，制定各科教学计划，本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上；明确一个“实”字，落实到“效益”上，使教学管理有新的举措，新的发展。
3、切实减轻学生过重的课业负担。每位科任教师要尽力减少机械、重复的抄写作业，要尽力保护好学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。
4、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。建立巡课制度，学校领导班子每天不定期检查，督促各班开齐开足开好各门课程。本学期设立教学常规督查员，每周对教师的备课、改作及质量监测等工作全面检查，并在教师例会上进行反馈；每学期教研室对上小、中小进行两次不定期的教学常规大检查，着重查看学校以及教师的课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究、督查指导等工作。
对全镇小学进行质量抽测和检测，加强对教学质量的监控，有效促进教学质量的提高，增强了广大教师的教学质量意识。
5、抓好特色项目活动的开展。本学期要认真落实《关于加强小学开展经典诵读、写字及口算教学的通知》（杭教2011[438号]）文件精神，精心开展好县局规定的经典诵读、写字、口算训练等特色项目，做到有时间保证、有内容安排、有人员指导、有检查评价。
五）依托本地资源，开展特色活动。
结合本地特色，积极开发课程资源，努力营造特色的教学氛围。着重抓好以下活动：
“传统文化进校园”——女子五枚拳演练”：五梅武术系北方五梅武术流派，该武术在中原一带早已失传，却在闽西汀江流域上杭中都古基村得以继承。学校组织三至六年级女生每星期。
一、星期三下午第三节课进行五梅的拳术、棍术、杈术、对练等内容的训练。聘请武术师傅丘金连指导教师、学生，由赖四娘老师等担任指导教师指导学生练习、学生同伴间相互指导的方式进行练习。
诵读经典活动——“诵读经典”是我校的校本课程，主要以县编《小学经典读本》为课程教材。规定在每天早会前十分钟时间开展“班班有书声”读经活动。或者教师指导朗读，或者学生自由诵读、学生带读、学生齐读，形式多样，学校随机检查诵读情况。
各班开辟“每周一诗”栏目，学校开展“诵经大王”、“星级背诵能手”、、经典配画”、“读千古美文、做少年君子”等评选和竞赛活动。从而营造了浓厚的读经氛围，激发学生珍惜民族优秀文化，热爱祖国语言文字的思想感情。
四、月份工作安排。
九月份：1、开学工作检查。
2、学习贯彻孙春兰书记给上杭县实验小学少先队员的回信。
3、开展“品读经典，传承文明”活动。
4、加强校本培训和校本教研工作，抓好教师现代教育技术培训。
5、落实参加县文艺汇演节目及人员。
6、落实参加市第四界青少年科技创新大赛项目。
7、明确本学期片区语、数研讨专题，制订新学期教研组工作计划。
8、毕业班工作会议。
z9、开展教师专业化训练活动。
十月份：1、语文、数学、综合组课题实验研讨活动。
2、教师教学技能比赛。
3、二年级写字比赛。
4、二年级百题口算比赛。
5、半期复习考试。
十一月份：1、四年级数学竞赛。
2、中心小学体育节。
3、中心小学教学开放周。
4、六年级作文比赛。
5、六年级数学竞赛。
6、第一次教学常规检查。
十二月份：1、“诵读经典”交流与展示活动。
2、四年级作文比赛。
3、毕业班工作专题会议。
4、综合组考查。
5、中心小学书画艺术节。
6、第二次教学常规检查。
一月份：1、征集各科课题实验反思、总结、**。
2、语、数、综合组课题实验总结。
3、期末复习考试。
中都中心小学。
2023年9月。
第一学期教研工作计划
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。一 指导思想 以切实贯彻落实 省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见 为宗旨，以 指南 纲要 xx县幼儿园教育教学十条 等精神为指导，以县幼教教研工作计划为导向，积极创新园本研修方式，优化保教队伍，提高保教质量，不断提升办园水平 努力推进幼儿园课程游戏化进程，...
第一学期教研工作计划
指导思想 依据市镇教研工作要点，以全面提高教学质量为中心，大力推进素质教育 深化课程改革 规范教学行为重点，以 轻负优质 为主线，创新教研机制，加强教学研究和课堂建设，构建和谐教学环境，促进教师的专业发展，深入效率课程研究，突出特色建设，使教育教学质量稳步提高。一 强化教学管理，提高课程实施水平。1...
教研工作计划 第一学期
一 指导思想。根据学校实际出发，以教师发展为本，让教师树立 研为教 教为学 的思想，以研究教学中急需解决问题和必须解决的问题为突破口，树立教师在教研活动的主体意识 参与意识 表现意识，使教学与教研成为一体，进一步推动课堂教学改革，真正落实高效课堂。二 工作目标。1 加强教研工作的规范性管理，加快教研...