学校教研工作计划

古城初中2013-2014学年第二学期教研工作计划。

本学期，我校教学教研工作紧紧围绕《赛什斯镇教育辅导站2023年教研工作计划》中确立的各项教研工作，以课堂教学、集体教研活动为载体，向课堂要质量，提高教学管理的科学化、规范化和精细化水平，推动课堂教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。

本学期要重点做好以下几方面的工作：

1、加强教师队伍建设，提升师能，提高课堂教学水平和效益。组织教师积极参加各项培训与教研活动。坚持教育理论知识学习，写好业务学习笔记，要求全校教职工树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的从业准则，成为学生成长道路上的引路人，并充分发挥好骨干教师在各项活动中的先锋模范作用。

2、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。通过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展，培养教学名师和骨干。实行领导包年级组制度，加强学校领导对教研工作的督察力度，继续加强对教研员和骨干教师的管理，进一步完善和健全教研制度。

3、进一步完善教学常规监督检查机制，确保教学常规的落实。继续采取专项和随机抽查等形式，对备课、课堂教学、作业批改等教学常规落实情况进行督查和量化评价，并将结果，记入教师业务档案。

4、积极开展观摩课、评优课、跟踪课、推门课等课堂教学工作。4月份安排初中数学同课异构课堂教学竞赛活动，在所有的活动中要求教研组的所有教师全过程积极参与，听后对教师上课情况进行评议，就课堂教学的热点等高效问题进行**研究，提出自己的见解与主张。学校领导不定期、不定科进行随堂听课，指导工作，听课要达到20次以上；教师听课达15节以上，并按要求作好听课笔记的记录，达到共同交流，共同提高的目的。

5、加强青年教师的培养。积极实施“青蓝工程”，形成教师“以老带新”的有机协调，建立“新老教师传、帮、带制度”，分段设梯子，分批分阶段培训青年教师，实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。同时组织青年教师开展经验交流会、上汇报课等活动，使青年快速成长起来，早日成为教学一线的中坚力量。

6、采取“请进来、走出去”的办法，搭建教师交流的品台，拓宽教师的视野。提高教师研究课堂的能力和水平。

7、要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。大力开展教师培训，计划对全体专任教师进行电子白板的培训，帮助教师熟练掌握**设备使用、课件制作等技能。

8、抓好毕业班教学和测查工作。根据我校教学质量的实际情况，一手抓考试学科的研究，一手抓全面的综合素质评定。精心组织毕业班教学质量分析会议和各学科总复习研讨会，完善教学质量阶段性推进机制，统筹毕业班教学、复习工作，瞄准我校制定的目标，力争2023年毕业会考全科合格率位居全县前茅。

9、进一步加强艺术类课程、活动类课程、计算机教学和实验教学的研究。注重培养学生的兴趣和个性，促进学生全面素质的提高，从实际出发，组织各种课外兴趣小组，组织进行作文、数理化、英语竞赛等活动，活跃第二课堂，加强学生创新精神和实践能力的培养。继续开放学校图书室，让学生多读书，读好书。

加强实验教学，在学校实验仪器和药品残缺的情况下，尽量想法开足、开齐所有的演示实验，激发学生的学习兴趣，培养学生动手操作的能力。

10、做好教育科研。扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色，以点带线、以线带面、走循序渐进的科研之路，以教育科研带动和推进学校教学工作迈上新台阶。4月份组织“一校一题”课题实施培训研讨会。

11、继续做好各年级的月考、单元考等质量监控检测工作，充分发挥阶段性检测的诊断、预防、整改功能，做好学生的全程跟踪，进行各层面教学质量分析，通过分析学生答卷，重点查找平行班级教学中存在的问题，了解教学的得失，提高教学的针对性和时效性，大面积提高教学质量。

附：《古城初中2013—2014学年度第二学期学校教研工作安排表》

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