财经教研组教研教改工作计划

发布 2023-06-18 04:03:28 阅读 6952

财经专业以学校工作计划为方向,以提高教学质量为目标,改变课堂教学模式为主旨,培养适应社会需要的财经人才为方向,本学期具体开展以下工作:

一、教研思路:

1、构建学习型教师队伍,不断提高教师专业水平,将财会专业课程的教学和实践的研究活动保持常态化;

2、提高财会专业学生的技能水平和实践能力,缩短学生就业的校企差距,提高学生就业后的专业适应能力;

3、构建与企业实际财经工作相配套的课程体系,强化实践、实习专业课程;

4、在教学过程中,继续采用“五二一”教学模式,进行教学方法和教学手段的改革,提升课堂教学质量,激发学生学习兴趣。二、具体措施:

1、组织本组教师认真讨论财会教研组教研工作方案,使全体教师通晓方案内容,根据方案思路及工作要求自觉地转变思想,认识到位,下定决心,积极投入教研改革工作中。

2、提高财会专业学生的技能水平和实践能力。具体说,努力在以下几个方面着力开拓:

组织二年级学生进行多方位的实操活动,拉近校企距离,增强专业兴趣;

组织一年级学生了解并熟悉企业财经工作人员的岗位职责和工作程序,了解财会工作程序及凭证传递过程,明确学习任务,增强学习的自主性;

对一年级学生进行职业素养实习,了解企业财经工作人员的的工作纪律和职业道德要求,增强进行素质锻炼的自觉性,培养学生的职业道德;

3、改革课程体系,突出实践性教学。加强社会调研和调查工作,根据企业会计实务及学生长远发展的综合考虑,合理、科学地调整课程体系,对专业课程及课程内容进行减、并、增、删等,力争在两三年内确定一套比较成熟又相对灵活的课程体系及管理机制,以保持与社会需求的相对吻合。在实践教学中,探索实践教学管理机制,规范实验、实训、实习等实践性教学管理,具体到内容、方式和考核等多方面的可检测性规定。

4、改革课堂教学方式方法。改变传统的课堂灌输模式,让学生成为课堂的主体,通过小组合作、共同**等学习方式,调动学生在课堂上的主动性、参与性。对学生的评价方式由传统的考试评价到过程评价,即由单一的以成绩评定学生的方式转变为多方面、多层次评定学生的方式。

尝试推行项目教学和任务驱动教学法,形成相对一致的“先学后教、当堂训练”的课堂组织形式,灵活安排学、教、练三个程序。鼓励组教师撰写有关学科教学法的**,交流分享并争取发表。5.

继续合作编写《基础会计》《企业财务会计》两本教材相对应的“五二一”导学案,形成一套完整的教学体系,并能灵活运用。**《会计技能》课程的教学改革,自编教材。增加《书法》课程开设,注重学生的整体素质及品位的提高。

6.认真做好组内听课、评课工作。

附件:财会专业组教研教改活动安排表序号周次123456

三、努力方向。

财经专业教师树立以“终身学习”的观念,充分利用可利用时间,尽其所能,做好教与学工作。

教研活动内容。

研讨本学期的专业教改计划(形成电子文2

档)3组内交流课。

5二年级学生电算化软件培训8一年级珠算技能培训15二年级会计实务比赛17一年级会计技能点钞比赛。

责任人张晓涛等张晓涛等郑树华张利平等张晓涛等张利平等。

教师方向。1、认真开展教研活动。

充分利用好周四下午的教研活动,商议课堂教学的设想、构思,课后练习的考核,技能训练的计划和训练方法,对于一年级学生“狠抓技能”的方法。做到教研活动有计划、有安排、有成效。2、教师参加会计软件的培训。

经过多方争取,财经专业主动申请学习“畅捷通t3会计软件”,从而对真正意义的电脑做帐有了一个全面的认识,能做到电脑做帐。为会计教学的应用提高到了更高的层次。学生方向。

1、抓实践动手能力。

财经专业突出专业技能证书的训练与考证。现阶段主要的考证有:珠算证、普通话证。通过考证让社会来检验学生,让考证来督促教学,提高教学质量。

2、组织参加技能竞赛。

在平时训练的基础上,每班挑选人员参加校内的珠算比赛、点钞比赛,且经过选拔代表学校参加郑州市职业学校财经专业的技能比赛,让学生在竞争中认识知识的不足,认识到学习的重要性。

郑机电财经教研组2023年8月28日。

教研组教研工作计划

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