中学教研教改工作计划

发布 2023-06-18 03:59:28 阅读 8689

、立项和实施工作,努力达到以研促教,以教促研的教研目标。

10、创新教研管理机制,建立教师业务档案,改革教师的评价制度。 1

1、抓好教学常规的督促检查工作,通过“一月一查一通报”的方式,规范教师的教研行为,提高教师的教研质量。

篇二:中学教研教改工作计划中学教研教改工作计划

一、指导思想以***教育理论和“****”思想为指导,认真落实党的十七大会议精神,坚持科学发展观,牢固树立“办让人民满意的教育”的思想,继续发扬团结协作、开拓进取,无私奉献的精神,进一步推动和深化课程改革,认真做好教育科研工作。以学校发展为本,以学生发展为本,以教师发展为本,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性,使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。

二、工作重点:

继续加大教育科研和素质教育的力度,以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提,以先导性和高效率为宗旨,以推进课堂教学素质化为中心,行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下,深化课堂教学改革,充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用,优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展,在研究中求创新。

通过教育科研的指导,努力实现学生综合素质的和谐发展,切实促进我校教学质量的整体提高。

三、实施要点

1、加强学习,更新观念,增强教科研意识

加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度,通过集中学习和考察等活动,宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用,在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好**氛围。

抓好现代教育理论学习,每周利用教职工例会时间组织教师学习现代教育理论,教育教学信息动态,课程改革有关信息以及教育教学形势分析,积极传播现代教育理念和教育改革信息,促进教师教育观念的转变,增强全体教职工的科研兴校意识。

切实有效开展校本培训工作。对于新教师,注重以实践任务为主线;对于5至10年的教师要突出知识的更新和实践经验的反思,旨在形成教师的自我意识,进而形成自己的教学特色;对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点,实现“通过教师参与教育科学研究,促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡”。探索和完善教师继续教育的管理机制,积极推进科研兴校进程。

2、强化常规,夯实基础,提高教育教学效益加强常规教育教学管理,确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础,我校将进一步规范常规管理。

篇三:学校教研教改工作计划学校教研教改工作计划为改变教学观念,真正建立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,坚定不移地推进教学方式的转变,特制定本学期的教研教改工作计划。

一、指导思想:

以新课程标准理念为指针,结合基础教育课程改革的基本要求,改变教师的教育观念和实际教育行为,提高教师的综合能力,帮助教师理解内化基础教育课程改革提倡的基本理念,促进教师教育行为的切实转变。

二、基本情况分析我校共有教师35人,学历全部达标,其中本科4人,专科18人,教师的年龄结构比较合理,有经验丰富的老教师,也有参加工作不久的新教师,其中年轻教师占大多数,所有的教师都能进行教学改革,上年在上级的正确领导下,有四位老师的优质课在新泰市获一等奖,**评选活动:

有两篇**获省级奖励,有五篇**获泰安市级奖励,有16篇**获新泰市级奖励,优秀案例有4篇获得新泰市级奖励,自制教具获得泰安市级奖励;学校教改工作也取得了显著的成绩,“主体分层,探索创新”实验得到市教研室的认可,三——五年级英语全面开设,教学成绩名列全镇前茅,学生在英语听力、口语等方面都得到了较好的训练,在上级进行的历次检查中,听我校教师的课,得到了领导的一致称。 但在教研教改方面也存在着一些问题:

1、部分教师教研教改意识不强,教师以一个外来知识的简单接受者和外界“要我改”的角色参与教改,不能主动参加培训、主动接受知识,没有危机感和紧迫感。

2、教师不能创造性的学习,往往机械模仿,跳不出固有的圈子,学习某些东西只能看到现象,领会不到其实质。

3、学校教研教改气氛不够浓厚,主要是我们领导班子的重视程度不够,特别是一些年龄较大的教师,认为自己的记忆力不行了,也快要退休了,所以有过一天算一天的想法,没有长远的打算。

4、部分教师工作也很勤奋,成绩却不尽人意,这充分说明这部分教师工作方法需进一步改进。

5、新课程改革困难重重,部分教师愿意进行教学改革,就是担心影响教学成绩的提高,因为学校考核,成绩占很大的比例,所以对新课程的改革积极性不大。

6、 学案教学进行的力度不大,虽然下学期到杜朗口学习过,回来后学校本身对这件事重视程度不够,导致了教师对学案教学积极性不高,学案教学的实施效果不明显。

7、个别教师身上还存在体罚与变相体罚的现象,处理问题简单粗暴,严重损害了学生的身心健康,在家庭和社会上引起了不良影响。

8、个别教师对学生要求不严格,虽然教学能力较强,但成绩不理想。 本学期,我们要扬长避短,将学校教学工作全面改进提高,争取各项工作在全镇第一名。

三、奋斗目标及主要任务

一)奋斗目标

1、力争教学成绩年终居全镇第一名。

2、新课程改革有重大的突破,特别是科学、品德与社会、综合实践活动等课程。

3、积极推进导学设计,四、五年级的学案设计要在全镇带个好头,搞出自己的特色。

4、优质课评选要在新泰市获奖,争取在泰安市获奖。

5、**评选工作要重大的提高,力争在省获奖。

6、 教学各项工作在上级检查中力争获得第一名。

7、在创新教育方面要有大提高,走出适合自己特色的路子。

8、争取在泰安市申报一项适合学校特色的教学课题。

9、在新泰市视导检查中获得好的成绩。

10、教学竞赛在全镇获得第一名。

二)主要任务

1、转变教学观念,用新理念教教材以新课程改革为契机,组织全体教师学习新课程标准,更新教学理念,不断运用于自己的教学实践,明确教学改革首先是教学思想的更新与变革。本学期要通过各种方式的培训与学习,使教师认识到课程改革的重要性,能从自身做起,在新思想的指导下使教师教好教材。

2、改革课堂教学,做新课程改革下的新型教师

1) 教师要积极做学生学习的组织者、参与者和引导者的角色转变,蹲下身子和孩子说话,用儿童的眼光来看待孩子的生活。

2)教师要努力改革对学生的评价,不单纯以考试成绩来评价孩子,更多地重视孩子的成长过程的发展,并及时给予鼓励,从小树立孩子对生活、对学习、对自己的信心,培养他们积极乐观的生活态度。

3)教师要努力开发课程资源,搞好校本课程培训,做到用教材教而不是教教材,让学生发现生活中的语文、数学、

附送:中学教育信息化年度工作总结。

中学教育信息化年度工作总结。

篇一:201x年度学校教育信息化工作总结 201x年度教育信息化工作总结为适应现代化建设的需要,推动教育信息化的进程,加快中小学信息技术教育的步伐,培养更多更好的人才,我校在上级教育部门的指导下, 努力创造环境,积极开展信息技术教学教研活动,加大现代教育技术装备的资金投入,学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。

一、抓好信息化基础建设。本年度,我校顺利完成了校园网工程, 为我校开展信息技术教育提供了保证,学校设置了一个多**教室,一个*****教室,还在办公室里为每位教师配备了台式电脑, 基本满足了教师备课、上课的使用。

二、加强教师的业务学习,提高师资水平。本学期我校的教师能认识到“教”而后知不足和“教学相长”的道理,为适应教学的需要,积极参加学习信息技术的培训班和自己自学信息技术,从而使我校教师信息技术水平有了较大提高。

三、抓好常规教学,整体提高学生的信息素养。根据教材及学生学习信息技术的特点,我们采用了以计算机操作和信息处理为主线,采用任务驱动的方式,从应用需求入手,重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术,应用多**网络教学软件对学生进行训练,提高学生的兴趣、练习量和学习质量,注重各学科之间的知识渗透,强调了计算机安全与道德法规, 同时在教学中增加了一些课外阅读材料,以扩大学生视野,激发其求知欲。

四、注重第二课堂的训练,提高特长生的信息技术水平。 在学校的安排下,对学生进行基础知识和画图的学习与训练,提高学生的兴趣和水平。 综上所述,加强农村学校信息化建设需要解决的问题。

首先,学校管理者应具有新思想,有超前发展意识,掌握最新信息,了解现代教育技术的重要性和开设信息技术课程的必要性,以及教育信息化建设的重大意义。立足本校实际,顺应时势,加快学校信息化建设,有所作为。要创造条件引导教师学习现代教育技术,掌握科学教学手段,借鉴先进教学经验,探索现***教育规律,从而使他们与学校同步超前发展。

要教育学生全面学习信息技术,正确使用计算机,让学生掌握信息技术的基础知识,了解信息技术文化,形成良好的信息技术道德,提高运用信息技术的能力。 其次,学校要有自己信息化建设发展规划。要管好用好电教发展资金还要多方筹措,自力更生,坚持进行硬件建设。

多**多功能教室,“班班通”工程要本着超前、能升级的原则,从无到有,逐步发展。 第。

三、加强管理,注重实效。学校要逐步实施自己信息技术教育发展规划, 在这同时,制定必要的操作规程与管理制度,采取有效的措施,加强管理,充分使用,注重实效。 第。

四、重视培养德才兼备的教学人员与维护人才。我们身处信息时代,要保证我们能随时采集有关教育的有用信息,设备正常运转,教学全面进行。管理、教学、操作、维护人员必须具有高尚的职业道德,以及娴熟的操作技术,精湛的维护技艺,这样才能完成信息技术课的教学任务,落实学校信息化建设。

为此学校制定建设规划时就要着手于信息技术教育师资队伍的培养。

篇二:新星学校教育信息化年度工作总结与201x年工作思路做实做强教育信息化全力推进校园现代化 ——新星学校教育信息化年度工作总结与201x年工作思路遵照柯教体文党〔201x〕18号文件精神,衢州市新星学校自201x年秋季实行小学、初中分离。新星学校拥有教学班 , 其中六年级8个班在衢州新星初中设立教学衔接点。

在校小学生人,在职正式教师名。 随着“教育优先发展”战略的贯彻实施,省市区加大了对义务教育阶段学校教育信息化建设的投入,在过去的一年,我校的教育信息化建设也取得了巨大进步,设备管理运用水平有了显著提升。

一、领导重视,管理到位是取得成效的根本保证在过去的一年中,随着设备的不断投入,学校领导做好了周密的计划,有效、合理地利用资源,为教育、教学服务。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的信息化工作推进小组,制定信息化工作的发展规划,并根据发展规划制定每学期的工作重点,我们采取普及型和提高型相结合的方法,寓于教师各项培训中。在校本教师培训中,我们采用缺什么,补什么,决不盲目跟从。

先后开展了电子备课、电子白板使用、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作,提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课,课堂教学中的课件使用率达50%以上。同时,通过学校**和数字平台,开展各式各样的网络培训活动,实现教学资料网上资源共享。

由于领导重视,措施到位,营造出人人奋发向上学习信息技术,人人使用信息技术的浓浓校园文化氛围,促进教师的专业成长与发展,使我校的信息化工作持续有效的或娱乐机器,不会科学使用从而不能达到掌握信息技术,培养创新意识,锻炼实践能力的目的;家长、社会对信息化建设紧迫性认识不足,从而不能给予有效的支援与必要的投入。

小学教研教改工作计划学校教研教改工作计划

一 指导思想 以新课程标准理念为指针,结合基础教育课程改革的基本要求,改变教师的教育观念和实际教育行为,提高教师的综合能力,帮助教师理解内化基础教育课程改革提倡的基本理念,促进教师教育行为的切实转变。二 基本情况分析我校共有教师35人,学历全部达标,其中本科4人,专科18人,教师的年龄结构比较合理,...

学校工作计划 中学教研教改工作计划

1 加强学习,更新观念,增强教科研意识。加大 科研兴校 科研强师 的宣传力度,通过集中学习和考察等活动,宣传 科研兴校 科研强师 的重要意义和作用,在全校营造 科研兴校 科研强师 的良好 氛围。2 强化常规,夯实基础,提高教育教学效益。加强常规教育教学管理,确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的...

教研教改工作计划

为促进我校教育教学质量稳步提升,全面提高教学成绩。根据学校工作总体安排,进一步深化课堂教学改革,努力在初。一 初二推行学案教学,特制定本学期工作计划 一 指导思想。狠抓 两个规范 努力在初。一 初二推行学案教学,大力推进读写工程,切实开展文娱体育活动,综合提升学生的整体素质。二 工作目标。1 完善一...