数学教研组计划

二00五学年第二学期二年级数学教研组“主题式”教研工作设想。

一、指导思想。

认真学习贯彻学校工作要点，在《鲁迅小学“主题式”教研工作设想》的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索，课堂内提高35分钟的教学效率，在教学中使用多种方法与手段，培养学生的创新思维和抽象思维能力，加强学生们的概括能力和逻辑性，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高。结合本教研组的主课题《结构式集体游戏提高学困生学习成绩的研究》和教研组的实际情况，特定计划如下：（一）、工作目标：

学校是一流的，我们要争取当一流老师，培养出一流学生。关键在于“勤”和“巧”。全体数学教师要对自己的发展有一定规划。

在同一组内，青年教师要学习中老年教师爱岗敬业，以学生为本的思想和较强的学生管理能力。中老年教师要对青年教师做好“传、帮、带”工作，并积极学习青年教师的刻苦钻研精神，教到老，学到老，积极接受新事物，做到互帮互助，教学相长。（二）、主要工作。

1、认真学习各级各类的相关资料。

继续学习《数学教学大纲》，以及名优教师的先进教学经验，丰富教育教学的理论，提高课堂实践和管理的能力。多学多用，学以致用，通过学习弥补自身的不足。每周写两篇教学反思，将所得经验得以积累。

2、认真参加各类活动，并做好记录。

积极参加学校组织的校本培训。坚持做到不迟到、不缺勤。认真听取主讲领导培训讲座，并认真做好笔记，对每一个教研专题都要密切联系教学工作实际。

积极参加区继续教育的培训，吸取他人的教学经验提高自己的教学水平。能认真。

撰写教研体会，不断提高教研能力和业务水平。

3、、充分利用我校丰富的教育资源。在网上认真学习一些有关优秀文章、精品课件、教育教学的先进理念、教育科研的实践创新、动态的教师教育管理、专家学者的讲座、优秀的课堂实录等相关内容进一步开阔自己学习领域的空间。每位教师每月摘录和研究主题有关的教科研信息800-，撰写300-的教学心得（输入电脑，上传校园网）。

在学习过程中，不断进行自我反思，吸取别人的长处，弥补自己的短处。查找自己教学中的不足，积极开展教研。有针对性的解决教学中的一些实际问题。

4、积极开展教学研究活动。除参加学校组织的专家学者等讲座报告和上网学习外、还要在教研组内组织听课、评课，组织组内教师积极开展本课题的教研活动。组织各种经验交流和学习活动，不断探索研究适合我们年级学生特点，促进学生全面发展的教学方法。

做好自学信息资料的收集、积累，做好课前、教后的教学信息反馈和典型案例的分析工作。特别是从自己工作的需要出发密切结合教学中的一些难点问题，有针对性的进行本课题教学研究。以教研带动教学，以教学促进教研。

真正形成教师之间互相学习，互相研究，互相促进的主课题教研氛围。通过活动不断开拓自己的视野，提高自身的综合素质，从而提高学困生学习成绩的研究。以教科研为依托，走工作+反思的路，使工作干得更好。

教师要把自己的经验所得所失积累起来，多思考勤动笔，结合教学中的问题与困惑，做好专题**参评工作。争取每学年教研组有相应的课题研究**在区级以上刊物发表或获奖。

5、全体参与课题的教师要认真进行小课题研究，虚心听取教科员的建议，课题组成员要认真进行小课题的分析，同时要求全体实验教师端正态度，高度重视，自觉参与实验与研究。教研组每月组织一次“主题式”教研进展的分析，每周进行一次集体备课，定期出示研究课，并写好案例分析。

三）、工作安排：

二月份集体备课制定计划。

三月份冯木兰开课，进行听课评课，写教育叙事四月份和畅堂家长开放日五月份根据课题撰写**六月份期末阶段性课题小结。

总之，我们教研组要按计划组织活动，充分认识校本教研工作的重要性和必要性。加强集体备课和对新教材的研究，树立起适合教学改革形式的教学理念。不断增强校本教研的积极性和主动性。

使我们成为教学的研究者、实践者。

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