初中数学教研共同体工作计划。
一、指导思想。
2023年，我们将坚持“积极、务实、高效、专业”的理念，继续聚焦教育实践、扎根教育科研、创新活动形式、注重总结提炼，培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、教学风格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的数学名师，探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。
二、具体措施。
一）聚焦教育实践。
2023年，我们将坚持以课堂教学研究为主渠道，深化课堂教学研究。我们将开展高艳玲特级教师观摩课、名师示范课、共进组老师研讨课等多种形式的公开课活动；以比赛课例为抓手，开展课例点评和研讨，坚持以赛促教，以赛促研，提升共同体成员教育教学研究的能力与专业素养。从未参加过解题比赛与教学比赛的会员要积极参加两年一度的解题比赛与教学比赛。
积极开展教学基本功训练，特别是板书、教学语言、信息技术等基本功训练。
二）扎根教学科研。
2023年，我们要扎根教学科研，坚持理论学习和教学科研基本方法训练。结合老师们在平时教学中的疑点与难点，全员参与教材研读活动，按教材章节进行课标与教材的对比研究与解读；继续开展**写作培训，积极参加一年一度的**评选活动，每位会员以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写的总结或**将编入《共同发展这一年》（2023年）；坚持开展读书分享活动，提高共同体成员的理论水平，本年度同读一本书《数学基本思想18讲》（史宁中著），鼓励会员多读书，读好书。
三）创新活动形式。
2023年，我们将坚持“一对一（导师制），一对多（讲座和示范课），多对一（磨课），多对多（学术沙龙）”等活动形式，形成“互学、互教、互评、互促”的教研共同体成长模式。为增加共同体成员的参与度，各共进小组每学期至少要开展一次教研活动，小组成员之间要相互听课一次；联合“中山市名师史良工作室”开展活动。
四）注重总结提炼。
2023年，我们将策划好共同体两周年纪念活动，通过编辑《共同进步这一年》（20**）总结共同体成立以来的经验与每位成员的收获；开展特级教师高艳玲教学研讨会，从教学思想、教学设计、教学方法、教学语言等方面挖掘特级教师的教学特点，学习并推广特级教师的成功经验；结合课例分析，提炼省特级教师高艳玲、市名师史良、市学科带头人孔进的教学风格与教学特色，通过研究教师个体的教学特色，提炼共性，探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。
三、具体目标。
一）共同体成员本年度内至少要取得一项市级及以上专业成果；
二）共同体成员本年度内至少要精读一本数学教育名著，并写出读书笔记；
三）总结与提炼自己的教学风格，以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写一篇总结或**；
四）共同体成员本年度发表或获奖**不少于20篇；
五）共同体成员本年度市级以上讲座不少于10次；
六）共同体成员本年度完成10节以上市级公开课，并由共同体成员点评；
七）共进组每学期至少开展一次教研活动。
四、活动安排。
3月份：共同体两周年庆。
4月份：命题技能培训与比赛总结活动。
5月份：特级教师高艳玲教学研讨活动。
6月份：教材研读活动（七、八、九年级上册）
9月份：青年教师教学基本功展示活动。
10月份：中山初中数学教学流派形成研讨活动。
11月份：教材研读活动（七、八、九年级下册）
12月份：读书分享会。
中山初中数学教研共同体理事会。
初中数学教研组工作计划。
一、 指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标。
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施。
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。
、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ，强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多**课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。
强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青年教师备课和上课的指导，**课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学**，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇**。
8、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项准备工作。
9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。
10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。
四、工作具体安排：
九月份下旬：
1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。
制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况。
3. 理论学习，组织讨论有关问题。
十月份：1.新教师公开课与评课活动。
学习、讨论新课标的有关教育理念 ;学习教改经验，教改课堂试行；
3. 找差距，查原因，落实整改措施；
十一月份：1. 组织观摩课，教改课堂听课情况反愧讨论、小结；
课堂教改模式确定推广实施。
3.参加九年级数学学科总复习研讨会。
十二月份：1.期中质量分析后分析回顾。
学期中期教师备课检查与交流。
3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议
一月份：1.教学设计比赛教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。
3.;九年级备课组准备好工作经验交流的材料。
4.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容。
5.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、**各一篇。
6.期末考试及试卷分析；工作总结学期结束。
初中数学教研共同体工作计划与初中数学教研组工作计划
初中数学教研共同体工作计划。一 指导思想。2017年，我们将坚持 积极 务实 高效 专业 的理念，继续聚焦教育实践 扎根教育科研 创新活动形式 注重总结提炼，培养一批师德高尚 理念先进 学识渊博 业务精湛 教学风格突出 在全市乃至全省具有一定知名度的数学名师，探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。...
初中数学教研工作计划
教育计划。姓名。学校。日期 年 月 日。工作目标 以课程改革为核心，以教学研究为主线，关注师生需求，建立校本研究机制，促进教师教学行为转变和综合素质的提高 改进学生学习方式，培养学生自主学习 学会学习，促进学生创新精神和实践能力的提高 加强学优生学习能力的训练，为高一级学校输送优秀人才 立足实际，扎...
初中数学教研工作计划
工作目标 以课程改革为核心，以教学研究为主线，关注师生需求，建立校本研究机制，促进教师教学行为转变和综合素质的提高 改进学生学习方式，培养学生自主学习 学会学习，促进学生创新精神和实践能力的提高 加强学优生学习能力的训练，为高一级学校输送优秀人才 立足实际，扎实工作，不断提升自身素质 提高为基层服务...