教研计划春季

大班教研组计划。

2013-2014学年度第二学期）

一、指导思想：

本学期我园的教研工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以立足幼儿园可持续发展，提高教师的各种教育教学能力、促进幼儿的各方面发展为目标。将教研落实到实际的教学当中，解决教师在教育教学中碰到的最实际的问题，将教研工作真正做好做实，而不是为了教研而教研。

二、工作目标。

1、开展参与式教研与各类培训活动，提高教师的教育教学水平。

2、通过教育教学实践活动提升园本教研活动的实效性，在教研活动中提升教师的学科素养。

3、在教研中，不断探索，在实践中学习，在实践中成长，不断摸索出自己幼儿园的成长新道路。

三、主要措施。

一）理论学习，提高教师理论水平。

1、鼓励教师参加各种形式的培训，丰富经验。

2、鼓励教师多阅读，幼儿园可以提供一些书籍供教师借阅。

3、每位教师都要积极撰写教育**、教学反思、教育随笔等，教育随笔每周至少写一篇。

二）结合学科素养提升行动，重点学习科学领域的有关内容。

1、本学期的公开课要求以科学领域的内容进行。

2、在教研活动中渗透有关科学教育的内容。

3、本学期举行教师科学领域教玩具制作比赛。

三）开展各种活动，促进教研质量的提高。

1、认真领会教材中的主题课程理念，认真制定好教育教学计划。在组织实施过程中，要对课前备课、上课的过程、课后的反思以及资料的积累从严管理。

2、加强园本培训和园外培训。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制，更大程度地发挥教研组长职能，使教师获得更多参与的机会和学习的效果。同时创造条件轮流安排教师外出学习，鼓励教师积极参加自学和学历达标，不断加快教师专业成长的步伐。

3、继续通过教育教学常规评比（幼儿早锻炼评比、环境布置评比、自制户外体育玩具评比），强化每位教师的成就意识，在工作中创造出最大价值。

4、争取机会组织幼儿园教师参观先进幼儿园，联系片区幼儿园互相观摩，互相学习。

四）、加强教师师德建设，提高教师素养。

1、加强对教师的师德教育。教师要时刻注意自己的言行举止，要有榜样意识。

2、经常阅读和幼儿教育有关的书籍，如《幼儿教育》、《幼儿教师学做研究》、《早期教育》等等书籍，提高自身的为文化素养与专业素养。

各月工作重点提示。

调整与实施。

2月。1．学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

2．实践活动——斜坡与球及评析研讨。

3．进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

3月。1．策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

2．交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

3．开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

4月。1．实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

2．收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

5月。1．就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

2．参观小学，做好幼小衔接工作。

3．进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

6月。1．计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

2．邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

3．幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

4．针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。