2008—2024年度第二学期）
一、指导思想。
本学习数学教研组根据学校教育工作意见和实际情况以全面实施素质教育为目标，以“科研兴校”“质量强校”为重点，开展形式各样的教研活动。以期更新教师的观念，推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化备课组活动，确保数学教学工作达标。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%,信息交流面100%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及苏教版国标本实验教材研究工作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保我校学生各项检测及期末考查及格率达95%以上，优生率高于50%,确保教学质量达到区平均水平。
三、工作重点：
1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“五认真”。
2、在学生中开展学科单项竞赛活动，营造良好的学习氛围。
3、发挥备课组的群体教研作用，以备课组或年级段开展教研活动，上好教研课。
4、组织开展“五四杯”赛课活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
5、强化课堂教学，年级组统一教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。
四、工作措施：
㈠落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。加强新标准在教学中的运用，在校内开展新标准测试、竞赛等活动。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”,教师必须加强对小学数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并安排好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评选优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平。
㈡强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。
为落实“教学五认真”工作，提高教学质量。教导处对各位老师的教学工作，进行定期、随机督查。看教学“五认真”资料，听随堂教学情况，检测课堂学生完成学习目标达标率，访学生对所学知识的理解情况。
1、备课：本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度，提倡青年教师要备出优质课，中年教师要备出特色课，老教师要备出实用课。共同**“新课程、新标准、新教法”的教学模式。
教师的备课要提前一周送到教导处严格审查，教案统一打印格式，署好备课人的姓名。此外，重视个人的二次备课，完善教案的各环节，每人后记详略得当。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体现两个100%,要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显著。
5、评价：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。
除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。
6、听课：本学期各备课组间教师互听不少于2节，每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及**注。
㈢加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1、单元检测。备课组长要统一组内教学进度，抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作，但须执行国家减负标准，控制检测的次数。
2、单项质量检测(竞赛)。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。教导处对本学期学生知识与技能各进行1—2次单项检测。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
3、期末检测。严格把好教学质量关，及格率95%以上，优生率50%以上，教学质量达区平均水平。
五、具体安排：
二月份：1、制订数学教学计划及备课组活动计划。
2、组织各年级教师教材分析，集体备课。
3、教学工作情况督查。
4、优秀教案展示。
三月份：1、专题：
2、口算竞赛。
3、“优秀作业”评比(一)
四月份：1、专题：同课异构。
2、校际教学联谊活动。
4、计算题竞赛。
五月份：1、“五四杯”赛课。
2、数学想象画和小**的评比。
3、解决实际问题竞赛。
六月份：1、制订各年级复习计划。
2、“优秀作业”评比(二)。
3、组织学生期末考试。
4、教学工作考评总结。
数学教研计划
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数学教研计划
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