教学教研计划

股水村完小2011/2012学年教学教研。

工作计划。2011/2012学年，股水小学为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实铜厂乡中心小学校本培训精神，充分调动教职工的工作积极性和创造性，全面推进素质教育，努力打造“高效课堂”，全面提高教育质量，着力彰显办学特色而制定教学教研计划如下：

一、指导思想。

围绕乡中心小学工作思路，以前面推进素质教育为总要求，以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总抓手，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。认真做好“为教育决策服务、为学校教育发展服务、为教师专业成长服务”三个服务。

二、工作目标。

本学年教育科研的主要目标是：通过学习和培训，让教师加深对新课程的认识和理解，转变思想更新观念，树立科学的教学质量观和学生观，教师能灵活利用易门县小学语文、数学互动课堂教学模式组织教学。强化争优意识，组织教师参加各类竞赛“争一保二”。

加强校本培训，培训中做到理论学习与实践反思有机结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。组织教师开展立足课堂、面向学生服务教学实际的校本教研，努力构建学习型、创新型教师队伍。加强代课教师的指导和培训，让代课教师早日熟悉教学业务，实现师资整体优化。

加强“小学生合作学习养成的研究”积极发动教师撰写**，力争在获奖级别与数量上取得新的突破。

三、工作思路与措施。

一）抓好教学常规工作，向过程要质量。

1、加强教学常规管理，促工作规范。学期初加强对教师教学常规培训，新课标学习培训。单月检查双月考评，了解各教师教学常规情况，及时推广先进经验，整改存在的问题，辅导新教师的教学常规，对不能按时整改的教师，进行谈话乃至批评。

2、突出教学常规的针对性和时效性。

备课：教研组对集体备课认真组织，严格把关，设计的教师要在熟悉结构，钻研教材的基础上设计。对集体备课教案的修改使用，要求教师结合教学实际，从知识重难点、教学方法，练习补充，教具，学具等方面进行二次备课，并根据课堂情况，灵活进行调整，力求精益求精，突出重点，突破难点，杜绝机械走教案现象。

科学、品德、英语、**、体育、美术、三生教育由教研组统一打印，任课教师在纸质教案上修改、旁注。

上课：优化教学手段，充分应用直观教具、学具辅助教学。每位教师每周上不少于一节多**课，并做好上课记录，上课课件建立文件夹保存备查，确实转变教学方式，积极实践自主**、合作交流和动手实践等新的学习方式，让课堂教学成为学生在教师引导下主动获取知识的过程，加强学生课堂学习能力的培养。

教学中要重点培养学生会质疑、会**、会合作、会交流、会评价等能力。努力打造情感的课堂，快乐的课堂，高效的课堂，促使课堂活起来，学生动起来，效果好起来。

作业：作业要做到“四精”——精选、精讲、精炼、精批；“四必”有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。作业量上严格遵循《常规管理方案》之规定。

检测：使用好配套检测卷按进度进行检测，作好部分题型修改补充，能自制针对性强的综合作业作为单元检测卷更好，检测后及时进行讲评订正，突出检测的诊测巩固功能。

辅导：重视后进生的转化工作。根据学生因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。认证落实好学生间的一对一帮扶措施，使他们在原先的基础上有明显的提高。

3、切实抓好实验教学和信息技术教育。科学课一律到实验室上课，按实验项目开课，任课教师课前带领学生提前准备实验用品，72个分组实验，一定要让学生在教师引导下主动**，获取知识，课后每个小组填写好一份实验报告，教研组做好实验教学情况的记录、统计、上报、及时填写好各类实验教学表册。

信息技术教育：矣琴辉管好用好学校的教学设备，各任课教师必须带领学生到计算机室上课，计算机不够，2至3人用一台，做好使用记录，充分用好设备。乡下发光盘、优秀课例，一个月组织教师观摩学习一次，并做好记录。

4、重视学前教育，为学龄前的儿童启蒙教育奠基。要树立全面教学的思想，各学科教材知识教学落实要全面到位。

二）抓好教研活动，深化教育改革。

严格按教研月历开展教研活动，不断增强教师的科研意识，提高理论水平和实践能力，年内100%的教师能上合格课，40%的教师能上优质课。

1、严格坚持每三周一次的教研活动制度及月报制度，教研活动每学期不少于5次，每次活动不少于4小时，力求做到“五落实”。

2、教研活动结合本村实际，形式多样，大小教研相结合，常规教研与主题教研相结合，理论学习与实践指导相结合。

三）加强教师培训，优化教师队伍。

1、加强业务学习，提升理论水平。每星期天晚8：00到10:

00组织教师开展业务学习活动。一是组织教师深入学习新课程标准，领悟新课改思想。教研组在学期初组织一次新课程标准学习培训。

二是进一步学习实践《互动**教学新模式》，深化教学改革，提高教学课堂的有效性。特别是代课教师和新教师，新模式学习材料要做到人手一册。三是培训学习《铜厂乡中心小学教学常规管理实施方案》。

四是通过专题讲座、赏析优秀课例等形式学习当期教育教学改革的新思想、新方法、新经验，并积极实践努力提高教学质量。

2、根据上级要求，安排教师到外地进行学习，学习回校后做好汇报，对教师进行二次培训。

3、抓学习，促进教学观念的更新。

要坚持不懈地抓好教师理论学习。坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、查找资料，**课件，设计好自己到多**上的课件等；每学期至少写1份有价值的创新教案和1篇有较高理论水平的教学**；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

4、加大对新教师、代课教师的培训力度。加强对新教师、代课教师的跟踪指导，并限期入门，老教师由于精力有限，加之受经验的影响存在教法单。

一、训练死板、效率低下等情形，鼓励老教师要有忧患意识，树立终身学习思想，学教法、学学法，不使自己落伍和掉队。

5、认真做好教学基本功的自修自练和其他培训活动。按质完成每学期30页大楷、10幅简笔画和1件自制教具的训练任务，随教学常规进行考评，考核结果纳入履职综合考核。积极参加学历进修和继续教育培训，努力提高自身业务素质。

加强计算机运用能力的培训，让四十岁以下教师计算机运用水平在原有基础上有较大的提高，为实施多谋体教学和实现电子办公提供条件保障。

四）规范教学管理，促进全面发展。

1、实行计划管理。学期初，各教师要根据乡中心小学的教学工作计划结合本班实际，制定出确实可行的教学计划，班主任工作计划，做到工作有计划。并电子稿打印。

各任课教师电子稿制定好科学、品德、英语教学进度，各教师教学进度与乡制定进度不超过一周，确保教学工作能正常有序开展。

2、加强课程管理。按照《易门县小学1至6年级课程开设及课时安排》排课、上课做到开齐课程，上足课时。

3、严格作息时间。按照易门农村作息时间来作息。

4、创新工作方式。抓好学生课外阅读。强化阵地建设添置设施及图书，尽量满足师生的阅读需求，进一步科学合理规范地安排阅读时间并加以落实。

学生开展阅读活动时，教师要深入学生的阅读活动中，认真指导借什么样的书读，怎样读书，怎样做读书笔记等一系列的工作。开展形式多样的展评活动。如以班级或学校组织的形式进行读书笔记展评交流课外阅读的好方法，介绍“我最爱看的一本书”“故事中我最喜欢的一个人”等活动来激发兴趣，促进全乡课外阅读活动持续健康的发展。

建立健全借阅、活动指导记录本，及时规范地完善记录。

五)、加强体育和艺术教育，促进学生全面发展，1、学校体育是体育工作的基础和重点。加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量，抓好“达标”工作的同时保证每天户外运动一小时。

2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。各兴趣小组训练要制度化。保证时间，保证兴趣活动的质量。

注重作品的收集，学期末要以少队牵头开展兴趣小组活动汇演，展评。**教学要教会教材中的8首歌曲，教会教材中的相应的乐理知识，会唱简单的歌谱，美术教学要与教材一致，杜绝学生自由画。各年级每学期要有2件以上手工作业。

股水村完小2011/2012学年上学期教学教研。

活动月历。

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