2013---2014学年度。
中考备考计划。
索罗中学。2023年9月22日。
2013—2014学年度中考备计划。
自本学期开学以来，我校在区教育局和学区领导的正确领导和大力支持下，坚持正确的办学方向，以全面提高教育教学质量为核心， 积极探索新形势下的育人机制，狠抓师风师德建设和制度建设， 不断加强改革和实践，突出了毕业班的教学管理和督导 。
一、2023年我校中考情况。
2023年我校共有173名应届生学生参加中考。五科合格率23.40%。
中考取得了一定的成绩，但与2023年比较，成绩下滑。
1、及格率、高分率和平均成绩下降，下降幅度较大的有数学、英语、历史，语文、化学、思品虽有所进步，但成绩还是不够理想。
2、五科合格率下降1.88个百分点。
3、升入重点高中和普通高中以及职业中专学生人数略下降。今年我校学生考入重点高中的学生共有40名，其中一中10名（无三限生），二中30名（三限生6名），占毕业总人数的22.86 %，比去年下降了0.
17个百分点。
4、由于今年高分率、低分率和往年计算上有差别，所以无法进行数据对比，但结合今年统计不难发现除化学高低分率略高一点之外，其余各科均低于23%和高于13%.尤其是物理学科优秀生少，低分学生多。
二、成绩下降的主要原因。
1、部分年轻教师缺少毕业班教学经验，个别班主任班级管理经验不足，再加之由于客观原因三年中有的班级频繁换班主任，尤其是九年级4班（三年换了三位班主任），导致班级之间的成绩差距较大，五科合格率最高的九、2班才达到28.21%，最低的九、4班仅有11.90%；
2、学生偏科现象较为严重，特别是数学、英语、物理、历史学科，经统计五科中一科不及格共33人，其中英语26人，占一科不及格人数的78.79%，物理7人，占21.21%；
3、部分学生全凭自己兴趣学习， 缺乏吃苦精神，没有正确的学习目标，从而使偏科问题没有得到根本解决；
4、个别学科同级同科教师之间、同一班级科任教师之间相互交流、相互协作、相互帮助意识淡薄，从而使学生偏科问题没有得到根本解决。
三、2023年中考备考计划。
为切实做好2013－2014学年度中考备考工作，使我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据我校实际，制订本计划。
（一）、指导思想：
本学年，结合本届学生的实际，我校中考备考工作的思路是：“夯实基础，面向全体，立足中上层，提高优秀率、合格率、及格率”。在立足抓早、抓主动的前提下，中考复习要以新课标思想为指导，以2023年中考考纲为导向，精心组织，周密安排，打好备考攻坚战。
九年级全体师生要树立信心，迎难而上，增强紧迫感，明确目标，团结一致，通力协作，脚踏实地。力争2023年我校中考成绩稳中有进，再攀新高。
（二）、时间安排：
1、全年新课学习与复习时间安排：
1）、全年新课学习：要科学把握教学进度，保证用第一学期和第二学期前第四周学完九年级新课。
2）、复习分三轮进行：
第一轮复习（第五周-第十周），复习形式为系统复习，过好课本关，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进，并进行一至两套模拟试题的训练，保证复习效果。
第二轮复习（第十一周-第十三周），复习形式为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透会考模拟练习。
第三轮复习（第十四周-毕业会考前），复习形式为查漏补缺，套题训练，巩固提高。
2、模拟考试安排（第二学期）：
1）第五周第一次模拟考试。
2）第十周第二次模拟考试。
3）第十三周第三次模拟考试。
4）第十五周第四次模拟考试。
三）、具体措施：
1、成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导主任、教研室主任、教研组长、班主任为成员的中考备考领导小组，切实加强对中考备考工作的领导，备考领导小组要认真总结中考备考的经验教训，查找备考工作的薄弱环节，寻找改进的办法，部署新学年度的中考备考工作，组织中考备考研讨活动。
2、扎实落实校长包级包班制。其中张晓明负责九年级整体工作，包班领导分别为九、1班张晓明、九、2班张博文、九、3班蔡俊奎，九、4班朱万平。要求各主管领导必须全程跟踪督察所包班级，及时发现班级纪律、卫生、学习等方面的一些不良风气，并协同班主任限时解决。
同时将包班领导的工作成绩纳入到班级成绩考核当中，最终将班级成绩作为对包级包班领导工作考核的核心依据。
3、成立以学科为单位的中考备考研究小组。研究小组要认真学习研究《课程标准》、近三年会考试题和中考动态，特别要重点研究2023年全区的中考试题和考试动态，熟悉各个知识点，明确对各知识点的要求，及时了解最新的中考信息，**2023年中考命题方向。在此基础上制定各学科组（语文、数学、英语、理化、政史）的中考备考计划， 同一学科教师之间必须做到四统一，即统一教学计划、统一教学进度、统一测试试题、统一复习资料。
对每阶段的复习内容，资料的准备，练习卷、试卷的编印，测验考试的时间作明确的安排，根据各科实际情况，制定有可能达到的奋斗目标。做到分工明确，任务落实到人。练习卷的编印要紧密联系复习的内容，有目的地进行编写，题目的选取、题型设置要紧扣教学的实际、学生的实际。
科任教师在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有做必改，有改必评，有漏必补。从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。各任课教师要准备好各复习阶段所需的其他资料，同科教师共同商讨，加强合作，资源共享。
并根据复习的需要和学生的实际自编资料，保证复习过程资料的充足。各教研组长要认真做好各复习阶段的组织安排工作，教师之间要互相支持，团结协作，要服从安排，认真完成份内工作。为加强交流、取长补短、在开始复习的两周内同科教师相互听一次复习交流课。
备课组领导和教研组长要逐人进行督导，听课指导。
4、层层动员，密切配合，召开各类型的动员指导会，每次考试之后召开一次质量分析总结会、学生会、家长会。各科任教师应充分利用课余时间，对不同层次学生进行个别辅导。特别是每一次考试之后，应有针对性地对个别学生进行面谈，帮助其分析考试得失的原因，提出改进的方法。
5、成立班级备考工作组，班主任任组长，组员由各任课教师组成。班主任组织本班科任老师，分析学科实际，注重学科的均衡发展，扬长补短，落实好班内的培养对象---及格目标生、合格目标生 、升入重点高中目标生（包括艺体目标生），加强薄弱科目的教学和偏科学生的指导，既要加强个别辅导，又要进行学法指导和心理辅导。辅导要做到有计划、有目标、有针对性、有记录，辅导训练要精选习题，精练考点、热点和难点问题，提高综合能力和应试能力。
6、坚持搞好每次考试。严密组织每一次考试，严格监考，认真评卷，统一讲评，并认真进行学科和班级质量分析，对学生成绩进行跟踪，重点关注全级前100名学生：对“尖子生”，多指导；对“边缘生”，多扶持；对“后进生”，多鼓励，提高复习效果。
7、各班要营造良好的中考备考氛围和环境。应根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境，张贴激励学生拼搏中考的标语，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
8、体育课要按要求抓好常规教学，特别是中考测试项目的训练要做到每两周一个项目，每半学期组织一次模拟测试。与此同时对有音体美特长的学生要按中考的考试项目及要求进行训练，争取更多的特长生上线。
四）、几点工作要求。
1、要树立信心，明确方向。学生基础较差，总体成绩不理想，但我们一定要相信学生是有潜力的，只要我们的目标明确，通过大家共同的努力，2023年中考一定能完成我们预定的任务，取得理想的成绩。
2、要团结合作，努力拼搏。形势严峻，任务艰巨，所以我们更要齐心协力，充分发挥集体的力量，同心同德，发扬吃苦耐劳的精神，努力拼搏。
3、要把握方向，提高效率。各科要明确中考要求，把握备考方向，做到有的放矢，提高复习效率。
4、课堂练习、作业题布置要试题化，分量要适中，要有针对性。
五）、学校决定对九年级实行重奖轻罚的激励机制。
依据教育局颁布的新的教师成绩评价办法，学校将对原有奖罚制度进行补充和完善。此外，将对完成合格率目标的班级的每个科任教师和班主任以及包班领导进行重奖，对整体成绩较好的学科组也要给予适当的奖励。
总之，希望全体师生共同努力，克服困难，争取获得2023年中考的大丰收，学校将倾尽全力为大家创造条件，即一切工作均为教育教学服务。
崆峒区索罗乡初级中学。
2023年9月22日。
2023年、2023年中考成绩统计对照表。
备注：1、政治、历史及格均以卷面总分的60%计算统计及格率。
2、物理、化学2023年总分75分，2023年物理80分，化学70分；
3、同比差=2023年数值—2023年数值； 升降比=同比差÷2023年数值×100%。（其中“+”表示上升，“—表示下降。）
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