马斌山丹一中
2023年高考，参与新课标卷考试的省、巿将达17个(在原有新疆、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河北、河南、吉林、辽宁、黑龙江、湖南（理综卷）、湖北(理综卷)、江西、云南的基础上，新加入甘肃、四川、重庆)，甘肃省众多备考师生将首次面对新课标考卷。单从新课标教材的内容安排、能力要求、素材选择来看，革新力度不可谓不大，由此预期即将到来的高考，差不多是“我心深深处，心有千千结”，真不知如何说起，下面仅代表我个人的意见，姑妄言之。
一、近几年新课标考卷分析。
（一）试卷的结构、分值分布和考点分布的分析。
1．试卷的结构分析：近5年的新课标试卷的结构，除2023年采用6+2+2模式，其余年份均为6+4+2模式，必做题中的4道简答题，共39分，分值基本被分摊，平均9分左右。这种试卷的结构特点，与新课标考试的有关说明一致，无疑将被延续。
2．分值分布分析： 近三年，各模块在新课标考卷中的分值分布如下：
3．考点分布的分析：近三年的新课标试卷，均侧重考查了新课程标准中有关体现理解能力、综合应用能力、实验分析与**能力以及获取信息能力的知识点。注重双基、主干知识的考查与课标要求一致，与“旧高考”的考查主旨也无两样，尤其显明的特点是，必修模块和选修模块的知识点在试卷中一般无交叉，也就是说，选修模块的内容不出现在必答题中，但选做题中也可适当涉及必修内容。
同以往一样所有的考点均以文字信息和**信息的形式呈现。具体见下表：
二）试题特点。
试题侧重于基础知识和基本技能的考查，没有偏难怪题。选择题主要考查了学生对基本概念和基本原理的理解，非选择题则更加侧重于对综合能力的考查，尤其是对理论联系实际的考查非常到位。整体试卷难度不大，但是区分度大，试题灵活性强，题在书外理在书中，源于课本而高于课本，对课本重点知识进行了适当的拓展和延伸。
具体表现在：
1．试题命制立足于考纲和课标标准。
新课标试卷较为全面地考查了课程标准所列知识点，各模块内容所占比例较为稳定，分子与细胞、稳态与环境考点始终占分值较大，难度基本稳定，尤其是2023年，突出了稳态与环境模块和生活实践的联系。注重了对基础知识与理论的考查。
2．重视实验**能力的考查。
生物学实验题目是考查学生**性分析问题能力的最佳载体。几年来的新课标试卷，实验题目平均分值超过总分的20％，其中2023年所占比例最高，达到34％以上，这些实验题立足于教材，实验情境在教材中能找到原型，但又不是教材内容的简单重复。如2023年选择题第5题，以胚芽鞘的向光性为基础，注重考查学生对教材知识的运用、分析和推理能力。
再如2023年试卷第31题，试题要求考生根据题意写出**实验的结果和结论，并作出分析。
3．重视对信息获取和处理能力的考查。
近年来，高考试题的设计特别强调“以能力立意”，试题的素材**于“注重联系生活实际、社会发展，具有新情境的新材料”，如2023年试卷，通过给出新的曲线图来考察学生获取新信息和处理信息的能力，也考察了考生对基础知识的理解和运用能力，如第29题，通过对萌发种子干重和胚乳干重两条曲线的比较使考生从中获取所需信息。
4．答题用语要求更为简洁和明确。
新课标试卷中简答题的作答，尽量避免了冗长的文字叙述，表达用语更趋简洁和明确，如2012试卷第32题，试题中有6个空的答题用语在空格后的括号里给出来了，考生只要从中选出符合要求的填写在答题卡上就可以了，题意明确、提示作用明显，考生只要读懂题意就极易拿分。
二、2023年高考复习备考意见。
要在高三生物复习课中体现、落实新课程理念，顺利实现新旧高考的衔接和过度，最大程度地提高复习效率，我校高三生物备课组准备从以下几个方面做好复习备考工作：
1．认真学习研究新课程标准及相关高考文件。
研究普通高中《生物课程标准》、《考试说明》、甚至《宁夏地区高三复课指导意见》等纲领性文件，一定会有重要的指导意义，同时也成了我们这样一个特殊阶段的心理依赖，希望通过学习研究，明确高考的指导思想，把握复习方向，掌握高考动向。
2．加强对高考试题的研究。
加强对近几年新课程高考先行区生物高考的研究，如对宁夏地区的新课程高考试卷的分析，这样有利于把握高考命题的特点和规律，提高复习的实效性。研究高考试题，我觉得应做好“五找”，即研究历年试题要找出共性，研究近期试题要寻找趋势，研究相同考点的试题要找出变化，研究不同模式的试题要找出差别，对照教材研究要寻找原型。
3．提高课堂教学效率。
在深入研究考纲、深入研究教材的前提下，制订科学的复习备考计划。从学生角度思考教学，精心设计教学方案和课型设计，不断改进教学方法，力求课堂教学目标明、容量大、效果好。面对高考，认真务实的上好每一节课或许是唯一令人踏实的做法。
4．要注意做好查漏补缺。
查缺补漏是自我反思、自我提高的重要措施。除了教师在教学中要注意查缺补漏之外，还要引导考生注意分析自身情况，进行查缺补漏。要注意让考生纠正错题，分析出错原因，制订补救措施，不断提高自身能力。
学生纠错过程也是完善知识体系的过程，学生通过纠正错误可以潜移默化地培养良好的思维习惯，提高自主学习能力。
5．立足教材，夯实基础。
近年来高考命题虽然以能力测试为主，但不意味着对基础知识和基本技能的削弱和否定。复习阶段若一味盲目重复做题，缺乏计划性和系统性，非但基础知识不能得到巩固，基本技能也得不到提升，临考时能力题拿不到高分并不可怕，怕得是基础题丢分。因此，在平时的教学中一定要以夯实基础为前提，高度重视教材。
总之，一轮复习，要挖掘并利用好教材，逐章逐节，力争全面掌握基础知识，重点突出核心知识。二轮复习，要以专题复习为线，高考考点为面，重视知识网络的形成，提高分析问题和解决问题的能力。三轮复习，可以通过模拟演练，查漏补缺，调适心理提高学生的应试能力。
2023年高考生物复习备考意见
4.重视练习 各类试题的落实与讲评，提升应试能力。今学期，我们学生手中共有两本资料书 三维设计 和 全品 三维设计 上的习题比较难，适合于实验班的学生，但题少，全品 中的部分习题有点偏，因此在教学过程中，我们还必须给学生再设计一些更适合的中等难度的作业题和测试题，要求全体备课组成员轮流命题，后由备课...
2023年高考生物备考复习构思
元谋一中孟加华。提到高三，说到高考，总带着一丝丝的的神秘。之所以在大众心目中的高。三 高考是神秘的，原因很简单，数年寒窗，一考定乾坤！我的理解可能有点偏颇 高三是实实在在的，是几个老者 近些年多为年轻人 领着一群大孩子，尽情的挥洒青春和热情，淋漓尽致的汲取知识，提炼 内化为自身的内涵和能力 高考也没...
2023年高考生物复习备考计划总结
键入文字 2017 年高考生物复习备考计划总结。复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识 再提高的过程。为。参加高考的考生总结了高考生物复习备考计划，请大家参考，希望对大家有所帮助。结合近年来的高考，从高考理科综合卷分析报告以及平时考试试卷分析来看，学生。普遍存在的问题主要是 1 基本概...