2015届高三地理复习备考计划。
五华县安流中学地理备课组。
以考试大纲，考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应地理学科的综合性、区域性、**性、时代性及有用性的特点。
一、情况分析：
学生情况：本届高三文科有7个普通班加3个艺术班。学生整体基础较差。基础知识掌握不好，缺少解题能力。
二、备考依据：
2015广东文综高考大纲及说明》，《名师面对面 2015高考地理总复习》及相关练习，《区域地理》、地理教材等。
三、工作目标：
进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：
1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
2）能学会画图、填图、记图、读图、用图，能够准确阅读地图，快速获取地图信息。
3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用、学以致用。
四、具体措施：
1）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立知识网络体系，进行全面系统地复习。
1、分析考纲，把握考纲变化。
2、全面了解教材，把握重点。
3、突出主干，落实基础。知识系统化。
4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。
2）研究历年高考试题。
要求每位老师对近五年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。平时要注意搜集高考信息，了解高考动态。
3）精心组织教学：
1、备课：在钻研教材的基础上集体备课；在把握高考方向和全面了解学生的基础上集体备课。共同制定高考备考计划、周教学计划，做到集体备课，发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处，而不是流于形式。
2、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。
要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。
3、课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，并能记录下来。在反思中求进步，提高自身的教学能力。
4）精选、精练、精评。
进入高三，练习越来越多了。堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。
首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。
试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。
五、高三地理复习时间安排。
1、第一轮复习（2023年8月—2023年3月）
必修一（2023年8月—2023年11月）
必修。二、必修三（2023年12月—2023年3月）
2、第二轮复习（2023年4月—2023年5月）--地理专题复习。
3、第三轮复习（2023年5月）--综合模拟训练，查漏补缺。
第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系。
第二轮复习采用专题模式，主要是强化主干、构建体系，突出重点、突破难点。我采用讲练结合以练为主的方式，以提高学生的应试能力。
第三轮复习则要关注社会热点问题，进行文综套题训练，查缺补漏。
在各轮复习中应强调学生。
1. 审清题意，做题时找出每个问题的关键词；
2. 加强地理专业术语的规范，在讲授时用语要科学、规范、准确，要用地理术语来表达，切忌用方言；
3. 要充分利用各种示意图，让学生建立形象的地理表象，提高地理图表分析能力；
4. 培养答题技巧。尽量做到少而精，如果没有把握则不如多答。尽量具体详细，但要做到条理清晰。
高三地理复习备考计划
以 高考大纲及说明 为依据，联系我校学生的实际情况，充分发挥学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，努力提高学生的高考应试能力，以适应新的高考形式和要求。一 情况分析 学生情况 本届高三文科有4个普通班加1个艺术班。普通班 高三6班 基础相对好点，其他班的整体基础较差。基础知识掌握不好，缺少解题能力...
高三地理复习备考计划
以 高考大纲及说明 为依据，联系我校学生的实际情况，充分发挥学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，努力提高学生的高考应试能力，以适应新的高考形式和要求。一 情况分析 学生情况 本届高三文科有4个普通班加1个艺术班。普通班 高三6班 基础相对好点，其他班的整体基础较差。基础知识掌握不好，缺少解题能力...
高三地理复习备考计划
阳江高新区第一中学黄其享。以 高考大纲及说明 为依据，联系我校学生的实际情况，充分发挥学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，努力提高学生的高考应试能力，以适应新的高考形式和要求。一 情况分析 学生情况 本届高三文科有4个普通班加1个艺术班。普通班 高三6班 基础相对好点，其他班的整体基础较差。基础...