2023年高考备考建议—化学学科。
修订原因】近几年的高考试题是在“化学与技术”“物质结构与性质”“有机化学基础”中选择1个模块作答，选择“化学与技术”的考生比例很低。因为必修中的工艺流程跟选修2大同小异，只要学好必修的工艺流程，那么必修+选修2的30多分就到手了。
不过问题是，工艺流程太难了，连必修的部分都学不好，还有谁会错上加错难上加难去选选修2？所以去掉选修2很合理喽！所以此次化学考纲修订简单来说，就是把选修2去掉，只剩下选修3和选修5可以选考。
命题**】从化学考纲修订内容看，最值得关注的是必答题的考查形式是否会有所改变。如，“化学与技术”模块的试题通常以工业流程图的形式进行考查，现在“化学与技术”模块删除后，在必答题中是否会出现以流程图为考查形式的试题，值得关注！
备考建议】复习方面，现在高三复习已经进行了一个月。对大部分考生来说第一轮复习就是要处理好选考问题，对复习模块内容有所倾向。
化学全国卷着重对基础及其应用的考查，复习时首先要把教材中的知识框架搞清楚，建立起系统性的认识，要重视实验，基本原理要掌握扎实。不能用题海来代替复习。
至于纠结于选3还是选5，建议基础扎实、水平较高的同学选修5冲击满分，水平稍弱、理综时间永远不够的同学选修3快速得分。
考核目标与要求。
化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
一、对化学学习能力的要求。
1. 接受、吸收、整合化学信息的能力。
1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。
2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。
3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。
2. 分析和解决化学问题的能力。
1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。
2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。
3. 化学实验与**的能力。
1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。
2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学**。
二、对知识内容的要求层次。
高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：
了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然”，还能“知其所以然”。
综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。
考试范围与要求。
根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省(自治区、直辖市)实施普通高中化学课程标准的原则，参照《普通高中化学课程标准(实验)》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。
必考内容。必考内容涵盖必修模块“化学1”“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：
化学学科特点和基本研究方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。
1．化学学科特点和基本研究方法。
1）了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。
2）了解科学**的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学**方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。
3）了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。
4）了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志。
5）了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解“绿色化学”的重要性。
2．化学基本概念和基本理论。
1）物质的组成、性质和分类。
了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。
理解物理变化与化学变化的区别与联系。
理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
2）化学用语及常用物理量。
熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断元素的化合价。
掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。
了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。
理解质量守恒定律。
能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。
了解物质的量（n）及其单位摩尔（mol）、摩尔质量（m）、气体摩尔体积（vm）、物质的量浓度（c）、阿伏加德罗常数（na）的含义。
能根据微粒（原子、分子、离子等）物质的量、数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。
3）溶液。 了解溶液的含义。
了解溶解度、饱和溶液的概念。
了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。
掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。
了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。
4）物质结构和元素周期律。
了解元素、核素和同位素的含义。
了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。
了解原子核外电子排布规律。
掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。
以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
以ⅰa和ⅶa族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。
了解金属、非金属元素在周期表中的位置及其性质递变规律。
了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。
5）化学反应与能量。
了解氧化还原反应的本质。了解常见的氧化还原反应。掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。
了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。
了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。
了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。
了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。
了解焓变（δh）与反应热的含义。
理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算。
理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。
了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。
6）化学反应速率和化学平衡。
了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率（α）
了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。
了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。
掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数（k）的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。
理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。
了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
7）电解质溶液。
了解电解质的概念，了解强电解质和弱电解质的概念。
理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。
了解水的电离、离子积常数。
了解溶液ph的含义及其测定方法，能进行ph的简单计算。
理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。
了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。
了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。掌握常见离子的检验方法。
了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积（ksp）的含义，能进行相关的计算。
8）以上各部分知识的综合应用。
3．常见无机物及其应用。
1）常见金属元素（如na、mg、al、fe、cu等）
了解常见金属的活动顺序。
了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。
了解合金的概念及其重要应用。
2）常见非金属元素（如h、c、n、o、si、s、cl等）
了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。
了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。
3）以上各部分知识的综合应用。
4．常见有机物及其应用。
1）了解有机化合物中碳的成键特征。
2）了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。
3）掌握常见有机反应类型。
4）了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。
5）了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
6）了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。
7）了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。
8）了解常见高分子材料的合成及重要应用。
9）以上各部分知识的综合应用。
5．化学实验。
1）了解化学实验是科学**过程中的一种重要方法。
2）了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3）掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4）掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法）。
5）掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。
2023年高考化学备考建议
作者 马志忠。甘肃教育 2012年第09期。关键词 高考化学 备考 建议。中图分类号 g633.8 文献标识码 c 文章编号 1004 0463 2012 09 0087 01 高考一直都是教育界关注的焦点，作为一名化学教师，要想让学生在高考中获得优异成绩，必须做好备考工作。我通过研究近年来的试题，...
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