（三）抓好落实，争取突破。
1）加强集体研究，分工合作。（2）计划要细，尽量争取时间。（3）重视二卷，科学切块。
（4）坚持阅读。高考不止，阅读不止。（5）重视写作，加强审题指导（6）调动学生的积极性，重视个别辅导。
（7）处理好专题训练与综合训练的关系。（8）培养学生仔细审题，精心作答，认真检查的习惯。（9）不放松作文训练。
（10）适应网上阅卷的新形势，加强试卷规范化练习。
四、具体复习计划安排如下：
整个复习分两个阶段。
第一阶段：22023年1月——2023年2月寒假。
任务：完成知识板块中的大阅读的复习。
文学类文本（主要以**、人物传记为主）阅读。
1．作品结构的分析，作品主题的概括。
2．作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。
3．重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味。
4．作品形象的欣赏。
5．对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。
复习方法：1.两种体裁的文本特点都要涉及，而且以传记阅读为主，都尽可能给出学生知识清单，告诉学生考点的内容以及应对措施。
人物传记是新兴的考点，因此对此类文本还不是很熟悉它的考试方向和考点。应该在这方面应仔细研究一下，以后的考试方向有没有变化等，经常考哪些题型，在结合复习材料中的资料总结，力争给学生一个有效地指导。
2. 实用类文本和文学类文本的阅读的训练可以使用《高考解码》、《小题集训》等手头的现有的资料即可，如有必要可参用《语文报》暑假专刊。
第二阶段复习时间：2023年2月开学——2023年3月底。
复习预想：讲练结合以练带讲，对高考中涉及的知识点再过一遍。主要以学生掌握的不太好，知识模糊，做题有困难的板块为主。初步预想应该是诗歌鉴赏、成语、病句以及语言运用中的个别知识点。
具体方法：因为诗歌鉴赏变化多，并且讲过的时间很长，学生已经遗忘，所以首先应该再过一遍诗歌的知识点，主要训练学生答题格式和规范答题的意识，以《名师对话》为主。成语和病句一直是个难点，必须多练，以练代讲，训练试题主要以各地月考试题或名校练习为主，让学生养成边做题，边总结，边归类的习惯。
通过归类总结得出成语题和病句题常考的类型，及应对的策略。语言运用是高考中变化最多又最快的，但高考中总有比较稳定的题型，比如仿写，本阶段主要以仿写和修辞为主。
其它常抓不懈的的有：
1、每日一练，主要训练各种题型和知识点。
2、背诵默写，主要以高中为主，再精细的过一遍，争取每两天默写填空20个（高初中都涉及）
3、作文除了在审题、立意、结构等方面继续努力外，本阶段的主要任务应该为：第。
一、积累并学会使用材料，课内和课外的兼收并蓄，即随时准备、熟悉材料，形成自己的特色材料。第。
二、训练学生的写作技巧。在成文的过程中无论是在事例，还是在结构上要体现自己独特的想法，力求让自己的文章“与众不同”。第。
三、是适当写写记叙文。
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