2012高考数学复习备考策略。
高三数学组。
1、研读考纲、分析真题。
认真研究2023年考纲，分析2023年考题，每个人都写出一份对2023年高考题的部分或全部的分析报告。2023年考题特点是体现能力的同时突出个性化，起点低，入口容易，不同层次的学生都能得到一定的分数。可见考察“三基”成为命题的主旋律，我们复习时候在“三基”训练中下足功夫是必须做的。
2、重视课本，把基础落到实处。
第一阶段的复习，必须扎根于课本，回到基础中去，对课本中的概念、法则、性质、定理、公理、公式等进行梳理，理清知识发生的本原，注意让学生形成完整的知识体系、网络。这一阶段的训练题目要基本，适度的选择一些与其他知识综合的题目，可以选作近几年高考题目、或模拟题中的容易或中档题目。
3、建立两个试题本。
一是错题本：建立一个错题本，平时经常看看，确定掌握好的，今后不再犯的错误，做好标记。二是试卷详解本：
在一年的复习中考试得10多次，每次考试后的试卷除了订正错误，认真总结得失外，还要把整个试卷包括选择题和填空题做出详细解答，标出评分标准，这些试卷在最后冲刺阶段是很重要的。
4、突出重点，加大对主干知识的复习力度。
高考突出考察高中数学的主干知识，所以在复习中加大对这些知识的复习力度。从各地历年高考试题中发现几乎都是以函数、三角函数、数列、不等式、圆锥曲线、空间线面关系及其计算、概率统计这几个主干知识点为中心展开的，估计这一思想是不会改变的。
5、注意运算能力的提高。
作为考生来说考试成功与否的决定因素是运算能力，很多同学“会而不对”，主要是过多的运算失误造成的，从整个试卷看，不用计算就能解决的题目很少，基本没有。运算能力是靠长期的练习形成的，复习备考时应该把运算能力的提高放在一个突出的位置。
6、注重提炼通性通法。
从高考试题看，注重对基础知识、基本技能及通性通法的考察。例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，整理成一元二次方程，再利用根的判别式、求根公式、根与系数的关系、两点间距离公式等可以命制很多试题。在复习中要对这些普通型的东西不断的进行概括总结，不断的在具体解题中体会。
7、以数学思想方法指导做题。
基本思想方法包括，函数与方程思想、数形结合的思想、分类讨论思想、等价转化（化归）思想等，还包括数学中常用的一般数学方法，比如代入法、图像法、比较法等，在复习中不断体会把这些思想方法内化，转换为自己的能力，反过来用这些思想方法指导解题，在不断的反复中把数学知识和数学思想方法融为一体，使学生的能力达到一个新的高度。
8、加强答题规范化的练习。
学生中有一个错误的认识，平时没问题，等到考试注意就可以了，其不知进入高考考场后，就不像想象的那样简单了，平时书写不认真，答题不规范的各种不良习惯自然而然地反映到了答卷之中，因此中间因逻辑缺陷、概念错误或缺少关键步骤等失分也就在所难免了，良好的习惯是日积月累形成的一种自然行为，因此考生子复习备考时千万要注意对每道题目都要规范解答，始终把良好的习惯放在复习的每一个环节中。
9、学而后思，思后再学，学思结合。
命题形式和知识背景可以千变万化，但是其中的思想方法却往往是相通的，这就需要学生经常去思考、总结。事实上，只有考生通过自己的思考，用自己的语言对知识进行提炼和归纳，学到的知识才能长久。如果考生“学而不思”，则知识和能力就难以内化，也就降低了数学复习的实效。
10、复习中适当关注新增内容。
新课改加强了旨在培养学生的数学素养和实用技能方面的能力，使之与现代生活及科技发展向适应，体现了课改的基本思想和新时期的培养目标，对照以往的试验，新增加的内容一般都会在考题中体现，以说明该内容增加的必要性，从而引起考生的重视。新课改增加了三视图、算法初步、函数与方程、几何概型、全称量词与存在量词、推理与证明、定积分与微积分基本定理、统计案例等内容。这些内容几乎在近几年的高考中一个不漏的全考查了，这些知识要求考生要有一定的分析、判断、理解、推理和动手实践的能力，恰好符合高考复习的“突出能力和素质”的考查要求，更重要的是这些内容与现实生活密切联系，试题的原型在生活中随手可得，具有很强的应用性，所以在复习中注意对以上内容准确把握。
以上是我们全组集体讨论通过的2023年的复习备考的想法，2023年高考的辉煌，使我们带有很大的压力，希望通过师生的共同的努力，能够在2023年的高考中再续写新的传奇。
高三数学组。
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