学校内涵增色彩齐心协力创佳绩
─石狮市仁爱学校2023年度工作总结。
刚刚过去的2023年让我们记忆犹新，它记录着我们前进的步伐，见证了我们厚重的收获。这一年，我们勾画新的教育发展蓝图，带着梦想和希望揭开我校新篇章。这一年，我们丰实学校办学底蕴，齐心协力创佳绩，实现新的教育理想与发展目标：
我们成功地接受泉州市特教标准化学校初检，高质量通过省级特殊教育标准化学校评估检查，被评为“2014-2023年石狮市教育教学管理先进学校”以新的面貌耸立在我省特殊教育学校之林，努力带动宽仁小学随班就读资源中心、全市重度残疾儿童送教上门工作共同前进，为促进石狮教育的均衡发展贡献我们的力量。
2023年，我们在夯实办学根基的基础上坚持“为了每位学生自信独立而努力”的基本思路，提出“创和谐仁爱学校、塑德才兼备教师、育独立自信公民”的办学目标，积淀学校的办学内涵，努力打造文明学校，推进学校教育的可持续发展。
一、百纳海川，精心打造学校特色。
一所没有特色的学校，必将是一所没有生命和没有竞争力的学校。形成一定的办学特色不仅是当今学校提高办学质量的必由之路，而且是深化教育改革的必然趋势。一年来，为**学校内涵发展新的着力点，我们依托有利的地理位置和身边一切可用资源，立足校情，选准突破口，目前已初步形成以下优势项目，为打造学校特色奠定基础。
优势一：融合教育突显成效。
面对残障儿童未来困难的生存生活，我校制定了长期目标——育独立自信的公民，为了实现这一长期目标，我们周密考虑，精心布置各阶段的中短期目标，以增强学生独立生存生活的能力。故我们做以下几方面的工作：
1.地理优势，融合教育奠定基础。我校与市中小学生素质教育基地共校门，借助这一有利的优势，我校敢于打开相对封闭的校舍大门，用“请进来、走出去”的方式使残障儿童走出校门，融入主流社会。
一年来，我校学生进步显著，社会认可度、关注得以持续提升，取得了良好的社会声誉。
请进来”，我校与基地建立共建单位，定期与不定期与基地教官进行互动，如请教官指导内务整理、队列训练等；同时邀请前来素质教育基地训练的学校师生前来互动交流学习，如请龟湖中心小学、宝盖第三中心小学、自然门学校等校到我校内进行表演、交流、搓汤圆互动……而我校师生的向上向善常常感染到他们及其身边的人们，因此在活动过后，普小的师生常会组织师生志愿者、家长志愿者、学生志愿者再次到我校进行交流慰问，进一步让我校学生走入主流社会。
走出去”，我校每周定期与不定期带领学生前往教育基地，与普小军训学生一起互动学习，如同上一节课、手拉手活动、内务整理、观摩军训、游戏活动等，使学生在活动建立起自信，培养各种能力，挖掘他们的潜能，而这些是在一般的课堂上所无法实现的。
2.高校加盟，整合教育再次突显。
我校与泉州海洋学院志愿者达成协议，每周四下午定期组织志愿者前往我校活动，活动形式丰富，有校园环境整治活动、教孩子们做手工绘画、跆拳道、校运动志愿服务等活动。通过这些活动的开展，学生增长了见识，锻炼了体魄，增进了和外界的沟通交流，社会适应等能力进一步提高。
3.社会助力，融合教育再起新高。
机关领导、社会热心人士与企事业团体常走入我校，与学生们互动交流慰问。交流形式既有卓越教育石狮机构为孩子们古筝、茶艺等表演指导；石狮市篮球协会组织协会到校指导学生玩篮球，又有阳光太太到校交流慰问；祥芝镇卫生院为我校学生体检。也提高特殊孩子的沟通能力，社会适应能力，使特殊孩子得到更多的关注，继续把融合教育推向一个新的高度。
优势二：教师队伍德才兼备。
都说：教师是一所学校的灵魂，是学生发展的根本。因此没有教师的发展就没有学生的发展，没有教师的发展就没有学校的发展。
教师队伍素质高低决定了一所学校的走向，决定了孩子的成长，故我校极其重要教师队伍的建设，将其定为办学目标之一，做了以下几个方面：
1.举德为先。我校通过例会、理论学习、榜样引领、树立典型、师德考核等方式，打造一支向上向善、团结合作、甘于奉献的优良品德的教师队伍，成为深受学生、家长、社会称赞的教师团队。
我校2位老师荣获石狮“十大师德之星”称号。
2.才能并重。我校年初通过教代会推选出3名优秀教师担任中层干部，建立了一支分工明确、团结高效的领导班子，挖掘出每位教师的潜力，大胆放手并委以重任，搭建展示平台，引领教师迅速成才，一年来，教师队伍成绩斐然。
2名老师荣获市级先进个人，2名老师荣获镇级优秀教师。
优势三：辐射示范日益显现。
随着我校办学内涵的不断丰实和办学水平的不断提高，社会声誉也在不断提升，辐射与示范作用日益显现。
为努力促进全市教育的均衡发展，提升特殊教育办学水平，充分市直特教学校的辐射与示范作用，促进优势互补和资源共享，不断提高教育管理水平和办学效益，实现教育整体提升。本年度，我校进一步指导宽仁实验小学随班就读资源教室的建设与使用的结对帮扶工作。一对一深入送教点指导全市重度残儿送教上门普小老师教学工作，使我市送教上门工作更上一个台阶。
邀请普小教师到我校随堂听课，为普小特殊儿童教育教学提供了参考借鉴。
二、润物无声，提升学校德育育人内涵。
我们始终认为，要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。因此，我校以学生行为规范养成为基础、以班队建设为突破口，通过文明班队工作考核机制，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效性。我们主要做了以下几方面的工作：
1.创设优美和悦的校园环境，发挥校园文化建设的德育功能。
学校的环境就是一所学校形象的标志。为了让学生生活在美的环境中，受到美的熏陶，我们的校园环境处处体现育人化、人文化。今年我校扩大教学面积，对整栋教学楼进行改造装修，区域划分明确，将德育教育渗透到校园的每个细节处，让学生在无声中得到潜移默化。
教学区如设置五大长廊的闽南传统文化墙绘，让学生感受闽南传统文化的魅力；将五层楼的每个消防栓箱面张贴关于交通、防火等五大方面**的安全教育；走廊墙上布置中外残疾名人事迹及儒家传统育人故事，以激励学生向上；四个楼梯的墙上设计琴棋书画等主题的艺术墙绘，每层楼梯都张贴红绿脚印，以提醒学生上下楼靠右走；每间功能室都布置符合该功能室精美而又富有教育意义；各班级也布置了“十个一”的个性环境；校园内安装无障碍电梯、设置无障碍通道、安排无障碍厕所等，每个细节都充分考虑到特殊孩子的需求，为孩子创设优美和谐的学习区域。
生活区如在宿舍走廊安装长椅方便学生换鞋、摆鞋，并在宿舍区域内的墙上张贴洗手六步图、换鞋4步图、上上铺床3步图、节约用水、随手关灯等提示图，处处洋溢着生活德育的气息。
校园班级、功能室、楼梯走廊等都摆放盆景，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，宽敞、洁净的校园，让每个学生在不知不觉中接受教育。
2.强化思想品德教育工作，夯实和谐向上的思想基础。
继续发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、班会、放学前5分钟、节日活动、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
继续完善并开展“四项常规”评比，把评选情况作为学校“文明班队”评选的重要依据。同时根据文明班队的评选，四年级培智班荣获“石狮市先进班集体”称号。
抓常规教育，规范学生日常行为。为了进一步加强对学生的思想道德与日常行为习惯的养成教育，促进学生养成文明言行与良好的习惯，不断提高学生“做人”的素质，本学期我校深入开展学习教育部新修订的《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，促进“守则”、“规范”的内化，促进学生良好行为习惯的养成。
3.开展形式多样的德育实践活动。
在活动中教育，这是小学德育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期校德育处、少先队开展内容丰富、形式多样的德育教育活动。
开展传统文化节日活动，如中秋以“我们的节日中秋”主题开展经典诵读、班会课、佳节赏月、博饼活动，要求中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的温馨幸福时刻；冬至与自然门学校师生共同开展“小汤圆，大温情”搓汤圆活动，增进了孩子间的感情，也提高特殊孩子的交往能力；和自然门学校开展“迎新春，庆元旦”联欢活动，自然门武术学校带来精彩的学生舞狮表演，还和我校学生进行武术操互动。
与素质教育实践基地开展“融合教育”共建活动。共建活动的内容有文艺汇演、同上一节课、手拉手活动、内务整理、观摩军训、游戏活动等。通过这个活动，使普通孩子能了解、关心和帮助特殊身边的他们！
泉州海洋学院青年志愿者协会到我校开展志愿活动。为增强我校学生的社会适应能力，我校与泉州海洋学院志愿者协会每周定期开展一系列形式丰富志愿服务活动。有校园环境整治活动、手工绘画、武术运动、校运动志愿服务等。
通过这些活动的开展，学生增长了见识，锻炼了体魄，增进了和外界的沟通交流，社会适应等能力进一步提高。
开展校本活动，丰富学生生活。开展学校传统“四节”活动，让学生生存自理自立、生活自强自信，为学生打下坚实基础，为未来学生融入社会变为可能。
通过这些活动，我校德育成果斐然。2023年5月13日，我校《鼓乐飞扬》入选泉州电视台《绽放生命之花唱响文化助残》节目录制，于5月15日在泉州电视台第三套播出。2023年6月，参加石狮市“庆六一童心向党爱我”校园校歌合唱比赛三等奖。
4.构建社会、家庭、学校同步教育网络，实现三位一体和谐统一。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极筹建家长学校、成立家委会。
我们坚持通过家长会、微信群、**、家访等形式密切家长联系。家校和谐发展，氛围融洽深厚，现已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。
5.充分发挥周边资源，弘扬特教精神。借助电视、网络、报纸等**，加大宣扬力度。
石狮市十大师德之星许老师应邀到各中小学巡回演讲，播撒特教奉献精神。通过每次融合活动，让普小师生和家长、社会热心人士等感受特教师生风采。
三、规范有序，教学教研深入开展。
一学期来，我校严格教学常规管理，全面落实课程计划，日常教学管理走向规范，校本教研制度不断完善，课堂教学过程优化，教学质量得到进一步提高。
一）落实教学常规，提升教学质量的水平。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1.认真执行特殊教育课程计划，按规定开齐开足全部课程，做到一般性课程与选择性课程开设均符合课程设置规定。教导处结合教师的特长、学生潜能和**需求开发了校本课程，每周。
二、四下午打破班级界限实施小组课教学模式，开设了烹饪、合唱、**律动、感统训练、**欣赏五门课程。
201度学校工作总结
2 扎实开展师德教育活动，加强教师队伍建设，狠抓师德师风建设，不断提高教师的职业道德水平。1 以 弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范 为宗旨，加强正面教育 典例警示。本年度我校先后两次召开家长会，以家长会为契机，集思广益，听取家长和学生意见，改进工作作风。同时，学校对教师师德考核采用教师自评 ...
工作总结 2023年学校工作总结及2023年工作计划
2019年学校工作总结及2019年工作计划。坚定执着不忘初心一路前行。2019年学校工作总结及2019年工作计划。时光总是在悄无声息中一闪而过，仿佛 清思路 明目标 严过程 重实效 刘校长在教育工作会上的讲话精神还在耳边，实则已到岁末。审视今年的点点滴滴，仅有两个学月考核成绩位于优秀，其余均为中游，...
学校工作总结 学校工作总结与计划 多篇
学校教育教学工作总结与计划。在稳步中求发展，在变革中求创新。先看看这一年，我们取得的成绩 国家级语言文字示范校 省 市 区 县 文明单位 省 市 区 县 创新大赛优秀组织奖 省 市 区 县 德育先进集体 省 市 区 县 校本研训先进单位 省 市 区 县 心理健康教育先进单位 省 市 区 县 合唱比赛...