pf三大团队中,相较而言,课程部分管的事务较为具体。课程部负责跟进每周六的选修课——大学生创业实训课,因此,课程部在这次的发展规划中将具体谈到两大点即:一、跟课方面;二、课程部在pf管理部日常工作的一些展望。
首先是跟课方面,大学生创业实训课是极富特色的一门课程,主要特点在于上课方式和跟课制度。跟课期间与学员的谈话中了解到,他们上这门课时的第一感觉就是新鲜,课堂的活跃性很高,老师的讲课和演讲幽默风趣;学员认为上课方式有别于其他选修课,30人的小班级,各个公司有自己的办公桌,学员可以完全地参与上课过程,非常锻炼人,而且也更容易更深入的交到朋友,尤其是本公司的成员;课间还有茶歇,边吃边聊天,非常的有趣。能得到学员的如此评价,说明在此以前的跟课工作做得很到位,因此在跟课方面则要继续进行特色课程的特色建设。
具体如下:
1.每期课程课程中必须有一到两个素质拓展游戏(不限于室内,尽量的能让男女学员共同参与,灵活性的安排游戏时间),在做素质拓展这一块,主要体现有以下两点:
a:体现团体性,现在这个大社会中,公司的发展趋势就必须要求这么做,让成员体会到人多力量大的好处,比如合作制作一小物品来比速度等涉及到多人参加的游戏。
b:体现交流,沟通能力的重要性就不必赘述了,在素质游戏的各个环节里,组织者要充分照顾到每一成员的动态,尽量提高他们的积极性,这学期的这期课(十七期)中就做过一次室内的素质拓展游戏就体现了平时交流与默契的成效。另外也可以建议性的让学员自己给本期全体学员做素质拓展游戏(每期开课时说明此建议)。
好的游戏可以收集保留,争取每期都进行一次。(鉴于pf课程是选修课,学员的参与情况难免有些不尽人意的地方,这就需要跟课的课程部成员从中协调了。)
2.收集与创业有关的书籍,将名单列出来后选择性的与任课老师沟通,寻求建议,将书籍推荐给学员。
3.收集励志短片,与创业有关的综艺节目、**,选择性的在课前或课间**给学员看。现在主动**这方面内容的同学毕竟还是少数,特别是对于大一的同学,有相当部分人还不知道学校有这类的比赛,在上课时推广一下也是有必要的(诸如“挑战杯”,马云、俞洪敏的讲座,各种有关的新闻)。
(在收集**、短片、节目上希望管理部的同事们也能够推荐自己觉得不错的内容)
4.尽量增加课程中三大模拟公司交流的机会,增进彼此的了解,互相取经。上课是四个课时,一般老师会流出部分时间给与模拟公司自由讨论,跟课人员就可以在一期课程中选一两周作为三大公司互相交流的时间,让学员并不局限于本公司的交流。
5.为了敦促学员作业完成的效率,可以安排检查;另外在考勤时也可以严格些。
6.收集每期学员反馈表,归纳做好总结并保留。在例会中讨论反馈表的内容,可以对今后的跟课内容与形式做出改进。
7.鼓励学员自由组队参赛。相较而言,选修课的学生中年龄分散,院系分散,更易集中各种能力不同的学生在一起。
这就对组建公司或工作室提供了便利,在比赛时成功的几率也就更大。另一方面也可以说明大学生创业实训课办得成功,学员将课程中的知识用到了实践中,并得到了大的锻炼。
8.加强与老师沟通,跟课人员可以更多的参与课堂中。第一,锻炼自己的沟通交往能力;第二,分担老师的重任,锻炼自己。
pf管理部的日常工作中,课程部将扮演好自己的角色,配合好办公室,协调好另外两大团队:银行工商团队、海关税务团队的工作。在课程部内部将做到:
1. 加强部员交流,服务好“大学生创业实训课”和pf管理部。对上述的跟课方面的规划要付诸实施,并使它更趋完善。
2. 尽量了解周围各同事,为以后工作的顺利进行打下基础,具体的交流方式包括:a.
开会前的聊天。b.分组讨论时的分享观点,商量事情。
c.活动中的互帮互助等。另外这学期管理部将组织活动,课程部也将为此作出努力。
3. 寻找途径,加大对本课程的宣传。(也需要各位管理部同仁的共同努力)
最后希望管理部在我们共同的努力下,做出辉煌的成就。追求卓越,我们一直在路上。
以上内容为课程部对今后发展的规划,由课程部各成员共同商讨而成。课程部。
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