一年又在忙忙碌碌中悄然而过，本年度教导处在校领导班子的正确指导下，按照市区教育主管部门的工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展了校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！
一、优化教学管理，全面提高教学质量
1．抓常规，促进管理更加规范
本学期教导处严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“周抽查和月普查制度相结合制度”，突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。
2．各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。
3、做好学科质量过关、考查、分析工作，教导处成员都有分管学科，每一位行政都有联点年级，并每周要在分管学科和年级听课交流，每周在行政会进行交流汇总并商量改进措施，使关注质量落实到了实处。
4、抓学生基本能力的培养 （1）组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。 （2）阅读能力。
注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。（3）数学解答能力。
要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。（4）英语综合训练。加重视英语口语训练，举行了三-六年级口语竞赛。
5．加强综合学科教学管理。按局各综合科目教学要求，认真督查综合科目课堂教学，对综合科目教师功能室的使用提出明确要求，以在期末进行认真的检测评比。
6．创新学校体艺工作，体育方面根据各学科特点开展篮球、绳类比赛，每年一次趣味运动会，艺术方面将开展校级三独比赛、我的中国梦绘画比赛等，并选送优秀学生参加市区各级比赛。
二、加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
1.教研组建设注重了课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长能认真做好四项工作：
①期初制定好教研计划。②切实开展好教研活动。③适时进行反思与总结。
④平时注意资料积累，归类整理。
2.形成每两周教师学习交流制度，由校长亲自安排，如本期有黄菁老师“幸福是什么”、黄麓颖老师的“我们应该有信仰”、张艳文老师的“美丽新疆”等得到了很好的共鸣和反响，在学校形成了很浓厚的爱学、乐学氛围。
3.本年度我校顺利完成了区级课堂达标复查，这对我们城乡结合的学校真是难能可贵。从校级达标准备到区级达标验收，学校分工明确，准备充分，每位教师都反复磨课，集体备课形成常态，共教出达标准课60余节，在学校形成的良好的教研氛围，通过此次达标大部分教师特别是年轻教师的教学理念和教学水平都得了不同程度的提升。
4.注重教师的学习管理，根据教师实际情况，合理安排培训学习，学校在经费上给予大力支持，到目前为此，所有教师都有1-2次远程学习培训，据不完全统计，本学年度教师学分均能达72分以上。
三、发完善现代教育技术管理制度，使现用教育技术使用常态化。
1.争取上级主管部门重视，不断提升学生现代教育技术硬件水平，如计算机房改造，办公电脑及班班通维护升级等。
2.不断补充、更新、完善校级资源平台内容，方便教师使用到最新、最好的教学资源。
3.完善各项教师学习、使用现代教育技术的制度，并纳入月目标管理，每期进行绩效考核。
在过去的一学年中，教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创奇家小学教育教学新局面！奇家小学。
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思南县王家沟小学2012年度。教导处工作总结。历经春天的萌动，收获夏日的辣果，开启秋阳的征途，踏上冬雪之旅，又是一个雪花飘飞的冬日，2012也将融入历史的记忆。藉此，我对本年度的教务工作简单地作如下总结 一 抓好本期主要工作的落实 在上级领导和学校的指导下，教务处继续加大教育教学常规工作的管理力度，...
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3 细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量 1 业务检查重平时。学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每周进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照 检查 反馈 改进 复查 四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个...
2023年度中学教导处工作总结
学校教导处以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动。以下是为大家精心整理的2017年度中学教导处工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学...